两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
②装置中c瓶的作用是 。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？ 。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)
（6分，每空1分）XYY型男性身材高大，智力正常或略低，性情刚烈，常有攻击性行为，犯罪率高。
（1）这种类型男性的体细胞中染色体数为_______条。
（2）这种男性一般缺乏生育能力，原因是_____________________________。
（3）如果某XYY型男性与正常女性结婚后可以生育，则子女正常的可能性是_________。
（4）XYY型男性产生的原因是他的_______（父亲或母亲）在产生生殖细胞（在减数第_____次分裂）时出现差错。
（5）如果XYY型男性的母亲是红绿色盲基因的携带者，该男性是色盲的可能性是______。
（10分，每空1分）假设A.b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB.aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请根据图回答问题：
（1）由品种AABB.aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_ __ ，其原理是。应用此育种方式一般从代才能开始选育AAbb个体，是因为；进过⑦过程的育种方式称为_ _ __，其原理是。
（2）若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有_____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_ 。
（3）过程⑤常采用得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__。
(8分，每空1分)某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，则：
（1）该植物的A的基因频率是_________。
（2）该植物自交，后代中AA.aa基因型个体分别占__________、__________，这时A的基因频率是_________。
（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年内是否发生了进化？_______原因是____________________。
（4）由此可见，进化的单位是_______，进化的实质是___________________________
在下面的概念图中填写适当的词。
下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：
（1）分别在B.D瓶中加入酵母菌；澄清的石灰水应加到 瓶中；A瓶中所加NaOH溶液的作用是 。
（2）一段时间后在B.D瓶中取少量培养液，滴加 溶液检测酒精的存在，颜色变化为 。
（3）写出甲装置中发生作用的总反应式： 。