下面两图中，图甲的曲线表示年等降水量线，A所示区域是位于渭河以北的渭北黄土高原，如今这里已成为“陕西苹果”这一绿色果品的主要产区。读甲、乙两图，回答下列问题。
(1)为了保证“绿色苹果”产业的不断发展，科技人员与果农们摸索了果、畜、沼、窖、草“五配套苹果园”生态生产模式(见图乙)。分析该生产模式为什么既能降低生产成本又能生产“绿色苹果”？
(2)渭北黄土高原苹果产业的发展极大地改善了生态环境，为什么？
图瓦卢是南太平洋的一个岛国，2003年图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，将要放弃自己的家园，举国移民新西兰。下图为全球1860～2002年平均气温距平（即当年平均气温与总平均气温的差值）变化图。根据图文资料，回答下列问题。
（1）1860年～2002年，全球平均气温大致呈 趋势。
（2）造成气温变化，既有自然原因，又有人为原因。按照因果关系将下列选项的字母填在下图的方框内。
| A．全球海平面上升 |
| B．海洋表层出现热膨胀 |
| C．极地冰雪融化 |
| D．沿海低地、良田、城市被淹没 |
E．大气中温室气体浓度增高
F．大量燃烧矿物化石燃料
G．全球平均气温上升
H．大量森林被破坏和砍伐
（3）你认为使图瓦卢成为第一个“环境难民”国家的根本原因是 。
某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要地质作用是________。
（3）学生丙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是________、________两图。它们的名称分别是________、________。主要是由________、________作用所形成的。
（4）丁同学说：“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是 图。
读图，回答下列问题。
(1)甲、乙两地的地形：甲是________，乙是________。甲、丙两地的地质构造：甲是________，丙是________。
(2)简要分析甲地地形的形成原因。
(3)简要说明判定乙地地质构造的依据。
(4)由于交通建设的需要，甲、乙、丙三地建设东西向隧道，隧道应选择在______地。
读我国10月14日2：00海平面气压分布图，完成下列各题。
（1）图A处为 气压中心（写出具体名称），主要是 （动力或热力）因素形成的。
（2）若甲、乙为锋面系统，则可判断B为 气压（填“高”或“低”）；其中甲为 锋（填“冷”或“暖”）， 其中乙为 锋（填“冷”或“暖”）；甲、乙两地中，正是阴雨天气的是 地，气温将会明显下降的是 地。
（3）此时，杭州和北京两城市比较，风力较大的是 ，判断理由是 ；未来几天，北京可能出现 灾害性天气，危害农作物。
读图回答下列问题。
（1）此图所示的日期是 前后，太阳直射点的纬度是 。此时全球正午太阳高度的分布规律是 。
（2）图中A点的时刻为 ，D点的昼长为 小时，这一天C点的昼长是 小时。
（3）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是 ，角速度的大小关系是 。
（4）图中A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度最大的是 ，昼长最长的是 。