下面所说的4种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A.个体、种群、群落、生态系统 | B.个体、群落、种群、生态系统 |
C.细胞、种群、群落、生态系统 | D.细胞、群落、种群、生物圈 |
一个科学家在显微镜下观察到,载玻片上每单位面积内平均有50个酵母菌,把此载玻片放在液体培养基中4h后将其稀释10倍,再放到相同条件中的显微镜下观察,发现每单位面积内平均有80个酵母菌。则酵母菌分裂一次的平均时间是( )
A.1h | B.2h | C.4h | D.不能确定 |
利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,正确的是()
A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 |
B.在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气 |
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验 |
D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化 |
下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,叙述正确的是
三支试管同时加入淀粉酶和物质甲
A.甲物质是淀粉酶抑制剂 |
B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用 |
C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快 |
D.此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性 |
在a、b、c、d条件下,测得某小麦种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中错误的是
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精 |
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 |
C.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍 |
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体 |
某人大脑受到损伤,能读书看报,也能听懂别人说话,但却不会说话,这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的:
A.听觉性语言中枢 | B.运动性语言中枢 |
C.视觉性语言中枢 | D.书写性言语中枢 |