释疑解惑 关注生活
潍坊某校九年级二班课题组以“媒介素养现状及对策”为题开展了研究性学习活动。结合所学思想品德知识，请你参与其中：
【倾听声音】调查组针对学生中阅读情况展开调查，了解了下列一些声音：武打、动漫、言情、恐怖小说很刺激，容易着迷；读书没计划，没恒心，随大流；老师布置的作业太多，没时间读书。
(1)针对上述声音，请你为青少年的阅读指点迷津。
【解惑引领】调查组通过搜集信息发现：虽然读书的人少了，但上网的人多了。部分青少年认为在网络这个虚拟世界里，想说就说，甚至可以制造和传播谣言。
(2)针对上述观点，请对这部分青少年进行正确引导。
【雅安加油】地震无情人有情，调查组非常关注雅安地震的最新资讯。同学们了解到：四川芦山牵动了亿万人的心，4月20日四川芦山县7.0级地震发生后，上至党中央、国务院，下至普通老百姓，都心系灾区。尽管地震造成了大量人员伤亡和财产损失，但仍然让我们看到了许多感人的画面，让人倍感温暖。
(3)假如你有机会与灾区的同龄人对话，你想对他们说些什么？
【正能量】调查组发现：“正能量”绝对是2012年13亿国人最爱的词汇之一。一位的哥拉载盲人小伙不收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费，乘客的理由是：我也不伟大，但我挣钱比您也容易点。同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是“正能量”。（“正能量”引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。）
（4）在全面建成小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量，带动身边的生活情趣。请谈谈你怎样传递正能量？
材料一：《中华人民共和国民法通则》第一条规定：根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法等法律也作了相应的修改。
材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。
材料四：2014年“两会”期间，中国政府网、新华网等多家主流网络媒体开辟了“‘两会’直通车”，邀请部分“两会”代表、委员与网民互动交流。网民积极参与并就自己关心的问题发表意见。有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。
阅读材料，结合所学知识回答：
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）材料一、二共同反映了宪法怎样的法律地位？
（3）材料三说明了什么？其目的是什么？
（4）青少年应如何对待宪法？
（5）材料四体现了思想品德教材中的哪些观点？
辨析题（仅作判断不说明理由者不得分）
某校和解放军某部结成“军民共建单位”。本学期，学校计划邀请部队领导给同学们做一次关于“维护国家安全、保守国家秘密”的专题报告。听到这个消息后，同学们议论纷纷。
同学甲：保卫祖国、抵抗侵略，那是军队的责任。维护国家安全和我们有什么关系呢？
同学乙：现在都已经进入卫星时代了。在全球经济一体化的趋势下，国家没有什么秘密需要保守。即使真有秘密，我们中学生又能做什么呢？
对上述两名同学的观点你怎样评价？简要说明你的理由。
“裸捐医生”徐立，“最美新疆９０后”麦热达尼，厦大“９０后”爱心学子，“苦力教育家”李小棚，“最美环卫工”唐玉宝、张海琴„„这一个个平凡名字的背后，都隐含着一个个大爱无边的故事。阳光洒入2012，为让不灭的梦想书写美丽，让平凡的坚守创造奇迹，新华社主办、新华网、北京卫视、新华社“中国网事”联合举办“中国网事·感动2012”的大幕庄严开启。让我们用鼠标和键盘，再次顶起心中的“草根英雄”。 在中国互联网的舞台上，草根群星璀璨，大爱绽放光芒。
（1）“草根英雄”身上值得我们学习的优秀品质有哪些？
（2）其实感动就在身边。当他人感动我们的时候，想一想，我们怎么以实际行动传递这一份感动，成为感动别人的人？
认识自己、发掘潜能
材料一：有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。
作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断：
（1）他们的“病症”是：
（2）他们的“病因”是：
（3）你给他们开出的“处方”是：
材料二、某班体育委员小刚擅长长跑。在学校召开的春季运动会上，小刚组织大家申报体育项目。除了200米比赛外，其他项目均已报满，而这一项目分值很高。虽然小刚觉得自己不擅长短跑，无奈之下小刚只好报名参加。比赛时，小刚鼓励自己我一定要取得名次，一定要为班级争光。结果，小刚竟取得了出人意料的好成绩。有了这次成功的经历，小刚发现自己也具有短跑的潜力，就经常坚持锻炼。一年后，小刚成为本校出名的短跑运动员。
（4）结合材料，谈谈潜能与特长的关系。
（5）请你介绍一下发掘潜能的方法。
珍爱生命、保护环境
材料一：张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到了答案。原来，张某的妈妈和奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她既不愿意站在妈妈一边，也不愿意站在奶奶和爸爸一边，因为她爱他们大家，这使她的心情常常处于一种矛盾之中，慢慢地，她开始厌倦家人，整日情绪低落，精神恍惚，最后走上了不归路。
（1）张某自杀事件告诉我们：青少年该怎样珍爱自己的生命呢？
（2）、你知道请下列电话号码吗？
报警电话:________；急救电话：________；火警电话：________；交通事故：________。
材料二、小草碧绿，树木成荫，百花争艳；雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣──众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护生态环境。
（3）写一条关于保护环境的宣传语
（4）结合你的居住环境，说一说你打算怎样保护生态环境？（写出4条）