某化学实验小组的同学要配制l00g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图,如图
(1)该实验正确的操作顺序为 。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是 。
(4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为 mL。(取整数).所取的水的体积 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。若其他的操作都正确,则结果配制的溶液的质量分数 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
(硫代硫酸钠)和
是重要的化学试剂.
(1)
中硫元素的化合价为.与稀硫酸反应的化学方程式为
↓
↑,则
物质的化学式为.反应产物
在氧气中燃烧的现象是发出火焰,产生一种气味的气体.
(2)
是一种难溶于水的白色固体,可由碘酸钾(
)溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得,则反应的化学方程式是.
请你用化学用语填空.
(1)4个氢分子;
(2)3个氢氧根离子;
(3)小苏打的化学式;
(4)地壳中含量最多的金属元素;
(5)用于人工降雨的干冰。
(1)
、
、
、
、
是初中化学常见的五种元素,
的单质是密度最小的气体,
的一种单质是天然存在的最硬物质,
是地壳中含量最多的元素,
的原子序数为11,
的原子结构示意图为,请回答下列问题:
①
阳离子的离子结构示意图为,
离子的离子符号为;
②实验室用一种白色固体制备
单质,该化学方程式为;
③元素
、
、
、
和元素
、
、
可分别组成两种化合物甲和乙.甲和乙都是治疗胃酸(盐酸)过多的药剂,甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为、;
④
、
、
三种元素可按质量比
形成一种生活中常见的有机化合物,该化合物俗称为,它是一种(选填"可再生"或"不可再生")能源,该化合物完全燃烧的化学方程式为;
⑤高温下,
单质能与氧化物发生置换反应,该化学方程式为。
(2)初中化学几种常见物质的相互转化关系如图.其中
是常见黑色固体单质,
是常见液体化合物,化合物
和
单质均为可燃气体,
为红色固体氧化物,
与
的反应常用于工业上冶炼金属,
为硫酸盐,其溶液为蓝色.请根据推断回答下列问题:
①
溶液的颜色为,图中反应I到IV中属于置换反应的有个;
②
的化学方程式为;
③
与
在不同条件下可生成
或
,
中氧元素的化合价为,
的化学性质与
相似,分步写出
与
溶液反应的化学方程式,.
如图:
(1)图中仪器
的名称是,
的名称是.
(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的发生装置是,若要制得较纯净的氧气,应选用的收集装置是,发生反应的化学方程式为.
已知
、
、
三种物质的溶解度曲线如图1,根据题意回答下列问题。
(1)下列说法中,正确的是.
A. | 与 相比, 的溶解度大于 的溶解度 |
B. |
在 时, 与 的溶解度相等 |
C. |
时,将30g 物质溶于50g溶剂中,可得到80g溶液 |
D. |
从 降温至 时, 有晶体析出 |
(2)如图2所示,将盛有
物质饱和溶液的试管置于盛有适量水的烧杯中,需向烧杯内加入下列哪种物质,才能使试管内的饱和溶液变为不饱和溶液.
A. |
浓 |
B. |
氢氧化钠 |
C. |
蔗糖 |
D. |
食盐 |
E. |
硝酸铵 |