阅读下面一段材料，把它扩写成一个200字左右的故事，要求有动作、语言和景物描写。
程门立雪
（杨时）又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
典出《宋史·杨时传》，意思说是说：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用两种以上的修辞手法。
雨巷蜀道边城落木
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（1）
（2）
将下面的短语组成两幅七字对联，并填在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里春春绣锦座凝香万山金
新春对联 上联__________________________
下联___________________________
教室办公室对联 上联_________________________
下联_________________________
用一个单句概括下面短文的内容。(不超过15个字)(4分)
据介绍，根据国家部署，完成了大熊猫、野生动物、野生植物和湿地资源的四项调查。在岷山地区17个大熊猫保护区开展了生态监测和巡护工作，以大熊猫为代表的野生动物得到有效保护。同时，四川争取到了2400多万元资金用于自然保护区建设，目前全省已建立自然保护区115个，保护面积774.2万公顷，比1977年实施“天然林资源保护工程”时增加了2倍多，一些珍稀野生植物的数量也有相应增加。
把下面的句子组合成语意连续的一段话。(只填序号)(4分)
①山上原有巨石，如瓮倒悬。
②在这山下水旁，参天古木林立着，有百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭。
③同太原西行五十里，有一座山名悬瓮。
④这就是古晋名胜晋祠。
⑤山脚有泉水涌出，就是有名的晋水。
⑥绿水碧波绕回廊而鸣奏，红墙黄瓦随树影而闪烁。
⑦悠久的历史文物与优美的自然风景，浑然一体。
“忽悠”本是东北的方言，它是一个多义词。此词在春晚中走红之后，迅速流行，它不仅经常用在口语中，也频频出现在网络、报刊、新闻等媒体的文章或标题中。请根据它在下列句子中的意思，分别用一个词或短语置换。
1、风真大，把旗杆吹得直忽悠。 置换为：
2、忽悠消费者，某商场“买一送一”。 置换为：
3、你别忽悠我了，我的那点成绩不算什么。 置换为：
4、我晕船，上了岸，头脑还在忽悠。 置换为：