某课外兴趣小组的同学自己设计，对阿基米德原理进行了如下改进：-优题课

某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）。

（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量，则_△F_A_______△F_B；（填“>”、“=”或“<”）；你得到的结论是_______________________________；
（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）__________________________；

科目物理题型实验题难度中等

知识点：阿基米德原理的应用探究影响浮力大小因素的实验

程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压 $U$ 和未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。已知定值电阻的阻值为 $R_{0}$ 、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：

（1）根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。

（2）电路正确连接后，当开关 $S$ 、 $S_{1}$ 闭合， $S_{2}$ 断开时，电流表示数为 $I_{1}$ ；则电源的电压 $U =$ 　　。

（3）当开关 $S$ 、 $S_{2}$ 闭合， $S_{1}$ 断开时，电流表示数为 $I_{2}$ ；则待测电阻 $R_{x} =$ 　　。

（4）不改变甲图所示的电路，若开关 $S_{1}$ 始终处于断开状态，仅对开关 $S$ 、 $S_{2}$ 进行操作　　（选填“仍能”或“不能” $)$ 测量电源电压和未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。

用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的　。

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最　　。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做　　直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速” $)$ 。

（4）用如图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车　　的关系（选填答案序号）。

$A$ ．重力势能与质量

$B$ ．重力势能与高度

$C$ ．动能与质量

$D$ ．动能与速度

如图所示是小明在“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）本实验中器材 $M$ 应选择　　来完成实验。（选填“玻璃板”或“平面镜” $)$

（2）小明竖直放好点燃的蜡烛 $A$ ，移动蜡烛 $B$ ，直至与蜡烛 $A$ 的像完全重合，分别记录 $A$ 和 $B$ 的位置；移去蜡烛 $B$ ，在其位置上竖立光屏，在光屏上　　（选填“能”或“不能” $)$ 承接到蜡烛 $A$ 的像。

（3）实验中如果蜡烛 $A$ 靠近器材 $M$ ，则蜡烛 $B$ 应　　（选填“远离”或“靠近” $)$ 器材 $M$ ，才能与蜡烛 $A$ 的像完全重合。

某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为 $3 V$ ，小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ 。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 $P$ 应置于　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端，目的是　　。

（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其原因是　　。

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片 $P$ 到某位置时，电压表的示数为 $2.2 V$ ，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片 $P$ 向　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为　　 $A$ ，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右” $)$ 调节使横梁平衡。

（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为 $28 g$ ，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为　　 $g$ ，食用油的密度为　　 $kg / m^{3}$ 。

（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比　　（选填“偏大”或”偏小” $)$ 。

（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 $m_{0}$ ；

②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 $m_{1}$ ；

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为 $m_{2}$ 。

则食用油的密度表达式 $ρ =$ 　　（已知水的密度为 $ρ_{水})$