将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明( )
| A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性 | B．移植的细胞中所有基因都得到表达 |
| C．干细胞经处理后进行了定向分化 | D．移植的细胞具有无限增殖的能力 |
在观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是
| A．变大、变多、变亮 | B．变大、变少、变暗 |
| C．变小、变多、变亮 | D．变小、变多、变暗 |
使用高倍显微镜观察装片的顺序是
①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野的中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野亮度适宜，物像清晰为止
| A．②③④① | B．②③①④ | C．②④①③ | D．③④②① |
原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞
| A．差异性 | B．统一性 | C．多样性 | D．单一性 |
下列关于细胞学说的有关说法中，正确的是
| A．它的内容之一是所有的生物体都是由细胞构成的 |
| B．通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
| C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
下列有关对生命系统的叙述中，正确的是
A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细 胞” |
| B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 |
| C．“种群”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D．生命系统中的“系统”这个层次，是每种生物个体都具备的 |