下列关于体液调节的叙述中,不正确的是
A.体液调节比神经调节持续时间长 |
B.体液调节比神经调节作用范围广 |
C.参与体液调节的化学物质就是各种激素 |
D.参与体液调节的化学物质需要体液传送 |
已知某环境条件下某种动物的
个体全部存活,
个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有
两种基因型,其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中
的比例是()
A. |
1:1 |
B. |
1:2 |
C. |
2:1 |
D. |
3:1 |
某植物种群中, 个体占16%, 个体占36%,该种群个体自交产生的后代中 个体百分比、 基因频率变化依次会()
A. |
增大,不变 |
B. |
不变,不变 |
C. |
不变,减小 |
D. |
增大,增大 |
(4-6班同学做)下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图,相关描述正确的有()
A.甲图细胞正在发生等位基因的分离 |
B.乙图细胞中有4对同源染色体,两个染色体组 |
C.丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 |
D.该动物体的某器官中不可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态 |
(7-8班同学做)某学者曾做过如图甲所示的实验,即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如下图乙所示的结果,其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项( )
①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
②加水是作为实验对照
③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
A.全错 | B.一项 | C.两项 | D.三项 |
(4-6班同学做)某同学从生物学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用右图所示的植株进行实验,实验中所需要
的步骤是( )
①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部去掉顶芽
③将3株全部保留顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面涂上一
定浓度的生长素,丙株保留幼叶
⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑥观察3株植株叶柄脱落情况
A.①③④⑥ | B.①②④⑥ | C.①③⑤⑥ | D.①②⑤⑥ |