以爱国的心情为科研的唯一动机，以富国强民为科研的根本目的，正是因为有了这种纯粹的理想和情怀，郑哲敏和王小谟两位科学家才能在各自的人生和科研道路上披荆斩棘，为国家作出了突出贡献，也感受到了幸福。这启示我们
| A．价值判断和价值选择要与时俱进 |
| B．实现人生价值需要树立正确的价值观 |
| C．社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 |
| D．人生价值是社会价值与自我价值的统一 |
近日，网友们调侃国人集体闯红灯现象，将其称之为“中国式过马路”。舆论认为，这是中国社会生态的缩影，它折射出国民欠缺法治精神、社会法则失范、城市建设不健全等深层次课题。面对这种现象，中学生应该
| A．树立正确是非观，传递正能量 |
| B．制定法律法规，推进法治化进程 |
| C．严格执法，遏制违反交通法规行为 |
| D．增加财政投入，完善城市道路的设计和建设 |
“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化”。这一观点启示我们在文化发展过程中
①学习外来文化必须保持民族文化的根基
②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用
③要避免与其他民族文化交流、合作与竞争
④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
建设中国特色社会主义先进文化的中心环节是
| A．教育事业 | B．科学技术 | C．思想道德建设 | D．文化事业 |
费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人之美”是指
| A．要夸奖其它民族的文化 |
| B．要尊重其它民族的文化 |
| C．各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩 |
| D．民族文化具有多样性 |
多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，成为一个道德高尚的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们
| A．加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性 |
| B．凡科学文化修养，都有助于提高思想道德修养 |
| C．加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动 |
| D．要在科学文化陶冶中不断提升自己的思想道德境界 |