时,氯化钠的溶解度为 .对这句话理解错误的是（）
| A． |
时, 水中最多能溶解氯化钠 |
| B． |
时, 氯化钠饱和溶液中含氯化钠 |
| C． |
时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36 |
| D． |
时,将 氯化钠溶解于 水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 |
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是
| A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水） |
| B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 [Ba(OH)2溶液] |
| C．Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸） |
| D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 [Ca(OH)2溶液] |
除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是
| A．CaCO3固体(Ca0固体)——高温煅烧 |
| B．N2气体（O2气体）——通过灼热的铜网 |
| C．C0气体(CO2气体)——依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液 |
| D．KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤 |
下列实验操作不能达到实验目的的是
| 选项 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
除去CO2中少量的CO |
点燃 |
| B |
鉴别Cu和Fe |
观察颜色 |
| C |
鉴别H2O 和H2O2溶液 |
分别取少量液体于试管中，加入MnO2 |
| D |
除去KNO3中少量的NaCl |
配制较高温度下的饱和溶液，再冷却、过滤 |
某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字，该同学所用的两种无色液体可能是
| A．NaOH溶液、酚酞溶液 | B．CuSO4溶液、NaOH溶液 |
| C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 | D．酚酞溶液、“雪碧”饮料 |
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是
| A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 | B．KOH，HNO3，K2CO3 |
| C．Ba（OH）2，CuSO4，CuO | D．NaOH，HCl，Ba（NO3）2 |