要做到再次分配更加注重公平，我们可以采取的措施有
①充分发挥市场机制对收入分配的调节作用
②保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入
③通过加大财政支持力度，帮助贫困地区发展经济
④采取政策倾斜和经济扶持的办法，缩小地区和城乡差别
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是
| A．社会科学素养 | B．自然科学素养 |
| C．世界观、人生观、价值观 | D．社会公德、职业道德、家庭美德 |
西方人注重分析，一分为二；而东方人注重综合，合二为一。我国著名数学家吴文俊说：“欧洲的数学体系与中国不同，他从公理系统开始，而中国数学体系从实用出发。”这最能体现
| A．文化影响人们的实践活动 | B．文化影响人们的思维方式 |
| C．文化影响人们的认识活动 | D．文化影响人们的交往方式 |
在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过文化生产和输出支配“躯干国家”。这表明
| A．文化产业已成为现代经济的重要产业 |
| B．经济全球化必然导致世界文化的同质化 |
| C．要在对外开放中警惕文化入侵，加强文化安全 |
| D．美国文化产品贸易主要是为了传播美国的价值观念 |
人民网载文指出：“英雄司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉，都是当代中国的闪亮坐标。一个大国的崛起，不可能仅仅是经济奇迹和物质文明，还要具有强大的精神支撑。这表明
| A．经济是基础，文化是经济的集中表现 | B．文化对经济社会发展具有反作用 |
| C．文化在一定条件下决定经济、政治 | D．文化促进经济、政治的发展 |
近年来，随着市场经济的发展和经济增长方式的转变，劳务需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求迅速减少。可见
| A．经济发展推动文化产业升级 |
| B．一定的文化是一定的经济政治的反映 |
| C．经济发展对人的文化素质提出越来越高的要求 |
| D．人们在社会实践中创造和发展文化 |