用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中通过打点计器的纸带，记录其运动规律．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹均匀分布，回答下列问题：
（1）实验前适当垫高木板是为了_____ ______
（2）在用做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是_ _____。
| A．通过控制橡皮筋的伸长量不变，改变橡皮筋条数来分析拉力做功的数值 |
| B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 |
| C．实验过程中木板适当垫高就行，没有必要反复调整 |
| D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度即可. |
(3)实验结束后利用所得的数据，画出的正确图像应该是图中的图 
某课外学习小组想描绘标有“4 V、2 W”的小灯泡的U—I图象 , 除导线和开关外还备有以下器材可供选择:
A.电流表（量程0.6 A ,内阻约为1 Ω） B.电流表（量程3.0 A ,内阻约为0.2 Ω）
C.电压表（量程5.0 V ,内阻约为5 kΩ） D.电压表（量程15.0 V ,内阻约为15 kΩ）
E.滑动变阻器（最大阻值为200Ω,额定电流100 mA）
F.滑动变阻器（最大阻值为10Ω,额定电流1.0 A） G.电源（电动势为6.0 V,内阻约为1.5 Ω）
（1）实验中所用的电流表应选;电压表选;滑动变阻器应选.（只需填器材前面的字母代号）
（2）将图中的实物连接成实验所需的电路（有两根导线已经接好）.
（3）实验开始时,滑动变阻器的滑片应该置于最端.（填“左”或“右”）
一多用电表的表盘如下。
（1）用×10挡测量某电阻时，操作步骤正确，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是 Ω.
（2）若将该表的选择开关置于10 mA挡测电流，表盘示数仍如图，则被测电流为 mA；
（3）若用直流25 V挡测量电压，表盘示数还如图，则读数为 V.
某研究性学习小组利用气垫导轨进行验证机械能守恒定律实验，实验装置如图甲所示。将气垫导轨水平放置，在气垫导轨上相隔一定距离的两点处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定有遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器便会输出高电压，并由计算机显示出来。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象。
（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，放手使其自由滑动，若图乙中的Δt1Δt2（选填“>”、“=”或“<”），则说明气垫导轨已经水平。
（2）用游标卡尺测遮光条宽度d ，测量结果如图丙所示，则d =mm。 
（3）用细线通过气垫导轨左端的定滑轮将滑块P与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由如图甲所示位置释放，通过计算机得到的图像如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证机械能是否守恒,还应测出
和（写出物理量的名称及符号）。
（4）若上述物理量间满足关系式 ，则表明在滑块和砝码的运动过程中，系统的机械能守恒。
某同学在做“探究求合力的方法”实验中，用精度为0.2N,量程为10N的弹簧秤拉动细绳套。通过记录并作出了如下的实验结论图，请指出他在作图探究规律的过程中存在的疏漏或者错误之处（至少说出四点）
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
某同学用如下左图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（重力加速度g=10m/s2）
(1）根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系图线.
（2）根据你所描的点可知记录肯定有问题的是第组数据
（3）合理使用的情况下，这种规格弹簧的劲度系数为N/m。（结果保留三位有效数字）
（4）把完全相同的这样两根弹簧串联之后竖直悬挂，若挂上340g的钩码，则总形变量为m，每根弹簧的弹力为N。