在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
| A．可能与液体的密度ρ1有关； |
| B．可能与物体的密度ρ2有关； |
| C．可能与物体的体积V1有关； |
| D．可能与物体浸在液体中的体积V2有关； |
E．可能与物体浸没在液体中的深度h有关.
小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线。
（1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和 （填序号即可）是否正确。
（2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止在图22所示的状态，读出测力计的示数F1。接着向下移动测力计和铁块，增大深度h，待铁块处于 状态时，再读出测力计的示数F2。继续增大h，重复上述操作。若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E 。
小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图所示．设计思路是“改变电阻，保持电压不变，获取相应的电流值”．
（1）请说出保持电压不变的方法：
（2）小丽按设计思路进行实验，收集数据如右表：
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电流I/A |
0.48 |
0.24 |
0.12 |
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
请根据表中数据，写出实验结论：不同的电阻，当它两端电压相等时，通过它的电流与
成比；
（3）小文实验时，发现自己桌子上的两个测量工具都是电流表．经过思考，利用现有器材，设计如图所示电路，小文也完成了实验探究任务．请写出收集实验数据的步骤．
如图所示，在研究光的反射规律的实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
甲乙
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OBON．（选填“靠近”或“远离”）；
（2）如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明：；
（3）要得到反射角等于入射角的规律，需测出图甲中的反射角∠（填写字母）和入射角大小，如这二个角相等，则得到反射角等于入射角的规律．你认为这样做需改进的地方有：
（1）图中天平读数是g；
（2）体温计的示数如图所示，其读数为 ℃；
（3）用电流表测电流，示数如图所示，其读数为A；
小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_________________________。
小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（１）实验中，他应将弹簧测力计沿方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数。
（２）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的有关，且压力越大摩擦力越大。
比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关。
（３）实验中若木块被拉而没有动，则拉力摩擦力。（选填大于、等于或小于）
（４）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力。