用一句话概括下面文段的主要信息。(3分)12月26日，工行北-优题课

根据要求完成下面小题。
（1）在下面句子的两个空白处分别填上一个字。要求这两个字词性相同，意思相反。
破山中贼____，破心中贼_____。
（2）下面这段文字讲述了两件事，请先将这两件事进行比较分析，然后在空白处用议论性语言写出比较分析的结果，50字以内。
《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”后来，我们的书里又曾这样说：“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。”

读下面的漫画，完成后面题目。

把下面的对话补充完整。要求：内容得体，符合情境，字数在80字以内。
儿子：妈妈，刘翔！
妈妈：
请针对图中反映的问题写一则公益广告。

阅读下面一段关于吐槽的文字，然后概括吐槽的五个特点。
“吐槽”一词是指日本漫才（类似于中国的相声）里的“突っ込み”。在网络上，吐槽多表示揶揄，拆台。很多人简单地将它等同于发表看法和感想。比如说发表一篇帖子，洋洋洒洒长篇大论；或者回别人的贴子，指桑骂槐，阴阳怪气，愤世嫉俗，这都是典型的误用，违背吐槽的特点。
吐槽的本质，是被动回应，即对他人的言论或行为所作出的反应。对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生，没有离谱就没有槽点。而对其吐槽的内容也必须公正客观毫无争议。比如此方说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊！”，小镜吐槽“会那样想的只有你吧！”，这类吐槽体现了普遍的价值观。吐槽一般也就一句话，不会太长。如果吐槽者罗里吧嗦的说一大堆，反而不美。吐槽内容一般浅显易懂。一般是大家都应该知道的东西，小众的、古老的捏他，掺杂了吐槽者个人的特殊经历，或者在逻辑理解上需要绕点弯的高端笑话，效果都不会好。吐槽的目的，是为了指出对方话语或行为的离奇之处，而不存在恶意。任何包含指责与愤怒的攻击性发言都不算是吐槽。因此，吐槽者应秉承娱乐至上的精神，站在第三者的角度指出包袱所在，除此之外别无他意。

阅读下面表格材料，按要求回答问题
岭南中学“中华传统文化节”活动日程安排表

周次	日期	主要活动安排
2	9月10日	专题讲座“我眼中的中国文化”主讲人：台湾作家薛明仁
4	9月23日 —9月29日	国学名句展播（校内显示屏） ①专题讲座“古典的中国”（主讲人：颜如君） ②“国学名句”集录、阐说（高一、高二、高三） ③科组“传承经典”国学夏令营活动专题墙报 ④中国传统文化主题电影（1）
6	9月30日 —10月6日	①“叩问青春”演讲比赛（高一级） ②“国学名句”阅读写作（高一、高二） ③“岭南文化”图文展、国学社活动回顾展 ④中国传统文化主题电影（2）
7	10月14日 —10月20日	①“少年情怀总是诗”朗诵会（高一） ②经典文化书法比赛（高二、高三） ③“岭南文化”图文展、国学社活动回顾展 ④中国传统文化主题电影（3）
8	10月21日 —10月27日	①课本剧（历史剧）表演（高二） ②历代汉服表演（或岭南戏剧社表演） ③中国传统文化主题电影（4）

给本次活动活动定一个主题（3分，不超过1 5字）。
为本次活动写一则宣传语（3分，不超过50字，至少运用一种修辞手法）。

在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不要超过空格数（含标点符号）。
色彩的审美特性是十分明显的，①，传达出能够引动人的情感反映的信息。例如，红色是热烈而兴奋的，绿色是平静而稳定的。事物的形体，同样可以传递物体情况和感情意味的信息。但比较起采，在向人提供物体情况的信息方面，形体比色彩更为有效，而在表情方面，②，阿恩海姆说过：“说到表情的作用，那落日的余晖以及地中海的碧蓝色彩所传达的表情，恐怕是任何确定的形状也望尘莫及的。”色彩的表情性，包括色彩的兴奋与沉静、活泼与忧郁等意味，③。不同的人面对一定的颜色，虽可能产生生各有特点的联想，但却也会有明显的共同性。例如红色使人想起火与血，因而带有热烈、兴奋的情绪；绿色使人联想到绿色植物，产生生机盎然、欣欣向荣的感受，色的联想，是在人的实践中积累而戍的。