鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β—珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表（“+”表示杂交过程中有杂合双链“—”表示杂交过程没有杂合的双链）：
| 探针 |
细胞总DNA |
探针 |
细胞总RNA |
||||
| 输卵管细胞 |
红细胞 |
胰岛细胞 |
输卵管细胞 |
红细胞 |
胰岛细胞 |
||
| 卵清蛋白基因 |
+ |
① |
+ |
卵清蛋白基因 |
+ |
② |
— |
| β—珠蛋白基因 |
③ |
+ |
+ |
β—珠蛋白基因 |
④ |
+ |
— |
| 胰岛素基因 |
+ |
+ |
⑤ |
胰岛素基因 |
— |
— |
⑥ |
下列是表中①到⑥中填写内容，其中正确的是
A．＋＋＋――― B．＋－＋－＋＋
C．＋－＋－＋－ D．――――＋＋
科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（）
| A．病毒比较小，可钻入到细胞内 |
| B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 |
| C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但它所保留的融合活性，可使不同动物细胞进行融合 |
| D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因 |
口蹄疫是由一种RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如下图所示。请据图判断下列说法正确的是（）
| A．①用限制酶处理，可直接分离得到目的基因 |
| B．⑥培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞 |
| C．目的基因的运载体是重组质粒、受体细胞是农杆菌 |
| D．该过程运用的原理有基因重组、植物细胞的全能性 |
在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0．2，则细胞群分化的结果最可能是试管（）
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）
| A．离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| B．对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌 |
| C．培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化 |
| D．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）
| A．图示“白菜－甘蓝”植株不能结籽 |
| B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 |
| C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 |
| D．“白菜－甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |