在人类永无止境的探究历程中，许多科学家作出了非常重大的贡献， 为了纪念他们，常常以他们的名字作为某个物理量的单位。下图所示的四位物理学家中，其名字被用作功率的单位的是：（ ）
| A．牛顿 | B．瓦特 | C．安培 | D．欧姆 |
如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（ ）
A． 拦河坝设计成下宽上窄 |
B． 用漏斗向下吹气乒乓球不下落 |
C． 高压锅容易把食物煮熟 |
D． 玻璃厂用吸盘搬运玻璃 |
下列实验装置与探究内容不相符的是（ ）
A． 探究磁极间相互作用规律 |
B． 探究磁性强弱与电流大小的关系 |
C． 探究通电直导线周围存在磁场 |
D． 探究产生感应电流的条件 |
在如图所示的四个情景中，可以用光的直线传播解释的是（ ）
A． 桥在水中的倒影 |
B． 笔在水中偏折 |
C． 用放大镜看字 |
D． 鸽子的影子 |
下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
下列描述与实际相符的是（ ）
| A．托起2个鸡蛋的力约1牛顿 |
| B．初中生投掷的实心球质量约10千克 |
| C．一本九年级（上）的科学书厚约10厘米 |
| D．光在真空中传播的速度约340米/秒 |