阅读下面文章，完成1～4题。经营好你的人生①人往高处走，水往-优题课

阅读下文，完成小题(28分)
看望
①十六岁夏天，家里收到一份电报，我接过一看，是乡下来的。电报上说，舅妈病重，住在芜湖医院。
我告诉了外婆，外婆说，这怎么办？我说，我去芜湖看她吧！
②我十三岁时已经独自去过很远的老家，所以妈妈和外婆都不担心我。
③那时的船票是要提前买的，我没有船票，可是我不想等到明天后天再去，就带了两件衣服和妈妈给我的钱，直接乘车去十六铺码头。我竟然很顺利地就买到了当天晚上的四等舱船票，上了船。
④我如果告诉你，电报上根本没有说舅妈住在芜湖的哪个医院，你也许会觉得有点好玩。
⑤如果我接着告诉你，我问外婆和妈妈，舅妈叫什么名字，她们竟然互相问，咦，她叫什么名字？她们都不知道她叫什么名字，她们都只是叫她大嫂，那么你是不是觉得有点滑稽，而且有点荒唐。
⑥可是事情的确就是这样好玩，滑稽，荒唐。
⑦我第二天夜里到芜湖。我熟悉芜湖的中山码头。外婆带我和妹妹乘过很多次船，外婆称作大轮，从上海十六铺码头到芜湖中山码头。我没有住旅馆，在码头上逛来逛去，也到侯船室坐坐，等到天亮。
⑧我不知道芜湖有多少个医院。也不知道从这个医院到那个医院可以坐几路公共汽车。我在盛夏蒙蒙亮的芜湖清晨开始寻找和探望了。
⑨我问路上的人，芜湖有几个医院？路上的人说，那多了！
⑩我去的第一个医院是第一人民医院。第二个医院是第二人民医院。第三个是什么医院我忘记了，好像不是第三人民医院。我一个一个医院地找，没有坐车。我在住院部一个一个房间的门口张望。一张床，一张床。可是没有那张永远忙碌幸劳的脸。
11我们每次到乡下玩都是住在舅舅家。每次回上海，她都应有尽有地把家里的土产塞进箩筐，她好像是把心掏出来往里放，让舅舅挑着走二十多里送到码头。没有人称过这满满的箩筐和心。我每次看着都不能理解，舅舅这么能把这满满的两大筐挑到码头，夏天的时候，舅舅满身的大汗淌得像下雨！困难时期^①，舅妈也继续把心放进箩筐，舅舅的汗继续淌得像雨，让我们在上海吃得饱一点。舅舅不是外婆的儿子，外婆没有儿子，舅舅是她的外甥，舅妈是表的。
12我找不到舅妈。
13我走在路上。盛夏这么热。已经是下午两点多了，我非常饿！
14我走进了一个饮食店。那时候，很多饭店都叫饮食店，宾馆叫旅社。我看着黑板上的供应内容，买了一碗猪肝面。那是我长到十六岁，长到如今，吃过的最好吃的猪肝面！怎么会那么好吃呢？
15我吃完了走出饮食店，然后又走进饮食店，我问服务员，芜湖还有什么医院？
16服务员问我，戈矶山医院你去过没有？
17是啊，我怎么没有想起戈矶山医院，它就在江边的山上，大轮经过时看得见，外婆说，这是戈矶山医院。
18我又走啊走啊，来到了戈矶山医院。这是一个从山脚往山顶慢慢走上去的医院。
19我竟然在住院部的第一个房间就看见了舅妈。“舅妈！”我惊讶无比地喊。她正闭眼靠在床上，也惊讶无比地睁开眼。
20“你这小孩子怎么会来的？”她大喊。
21我告诉她收到了电报。她说，你舅舅打电报给你们干什么，这么老远的！她是胆囊炎开刀。她说这有什么大事的，过几天拆了线就会去，家里不晓得有多少事等着做！
22我下山去买了苹果和梨子放在她的床头柜上。她没有生过孩子，一个人住在医院，舅舅在乡下劳动，看家。我坐在床边陪她说了话，我拿出妈妈给我的钱，给了她二十元，她和我推来推去简直要打架，我只好朝她一扔就逃走了！
23我听见她在喊，“你这个小孩怎么不听话！”“你回去坐大轮要当心！”
24我回到码头，买到了夜里的船票，不是四等舱，而是五等舱，没有铺位，我就在甲板上坐着。看着远去的戈矶山医院的灯光，我心想，舅妈肯定已经睡了。我也想起她把心放进箩筐，想起舅舅像雨的汗。
25我刚才在病床上看见了舅妈的名字：孙翠英。
26我回去会告诉外婆和妈妈，以后就不会荒唐。
（作者梅子涵，有改动）
【注释】①困难时期：指中国大陆地区从1959年至1961年间发生的全国性粮食短缺和饥荒。
第⑩段画线句的的错别字是“”应改为“” (2分)
第11段画线句运用的修辞方法是修辞方法，其表达效果是
。(4分)
本文从第⑦段到第26段可分为三部分，请用简洁的语言概括各部分内容：(6分)
(1)；(2)；(3)。
第20段画线句表达了舅妈当时怎样的心情？(4分)
以下最能体现“我”性格特点的一项是( )(4分)

A．“我”独自离家去芜湖是因为好玩、滑稽、荒唐。

B．“我”“一个一个医院”、“一个一个房间”、“一张床、一张床”地找舅妈。

C．“我”觉得芜湖的猪肝面最好吃，并且一直到长大后都这么认为。

D．“我”为舅妈买苹果和梨子，还硬给她留下二十元钱。

回到家，该怎样向外婆和妈妈汇报“我”的这次芜湖之行？请以“我”的口吻写一段话，让外婆和妈妈知道她们最想知道的事，80字左右。(8分)

阅读下文，完成小题(20分)
“上海发布”一开即红的启示
①2011年11月28日8时40分，“上海发布”在新浪网、腾讯网、东方网、新民网同时上线。“上海发布”作为国上海市政府新闻微博平台，开通以来，广受关注。仅短短十余日，在各个网站上的“粉丝”数量就突破了100万个，实现了一开即红。
②值得人们思考的是，为什么同是政务微博，“上海发布”能一开即红，而其他不少政务微博开通以后，却存在发言甚少更无互动的情况，遭到“形式化”的指责？
③分析个中原因，恐怕还在于一些政务微博开通以后，由于为人民服务的宗旨意识不牢，没有明确的方向和目标，开通之前没有明确的打算、没做充分的准备，只是为赶时髦，政务微博上线以后，要么只有“一家言”，没有互动，要么脱离民众，搞形式，群众不满意，最终就只有“关门大吉”了。
④而“上海发布”力争将政务微博打造成为新时期群众工作的重要平台。为此，“上海发布”以传递权威政务信息为己任，把上海已有政务机构微博整合在一起，并推动更多政务机构加入，正式成为上海市委、市政委密切联系群众的又一新渠道。“上海发布”更以准确、及时提供百姓所需的各类生活资讯为特色，重要板块几乎都被民生话题占据。从路况交通信息到地铁客流情况，各种民生信息可谓包罗万象。尤其在与网民的高度互动方面，“上海发布”已经成为政务微博的表率。比如从应网友要求发布“每周菜价”，到从善如流天天报菜价，再到在“卷心菜”事件中扮演的“与菜有缘”角色，无不赢得百姓称赞。
⑤“上海发布”一开即红启示我们，主要尊重民意，倾听民意，顺应民意，我们就一定可以把要做的事做好。从这个意义上看，无疑为我们提供了一个值得借鉴和效仿的范本，
（摘自东方网，有改动）
文中“一开即红”的“红”可用“”替代，意思不变。(2分)
第③段空格处应分别填入的词语是（）(3分)

A．既也所以	B．因又而且
C．虽又因此	D．也更但是

第④段分析了“上海发布”一开即红的三方面原因，分别是：(6分)
(1)；(2)；(3)。
本文的主旨是( )(3分)

A．批评脱离民众，搞形式化。

B．揭示了“上海发布”一开即红的原因。

C．倡导尊重民意，倾听民意，顺应民意。

D．“上海发布”值得借鉴和效仿。

下面是在“上海发布”中搜索到的关“2011年上海义务教育写字学业水平等级考试”的三条微博，请按要求答题。(6分)
星妈心语：今天毛参加学校写字等级考试。虽说他在幼儿园毕业时已经考出了上海书法协会毛笔字五级了。但是，我怎么也不明白，上学了，轮到正儿八经地写字了，他咋就写不好呢？怎么还要在考试时扣书写分呢？毛最后自己总结了：我发现书法字写得好的同学，钢笔字写不好……歪理！关键是态度不端正！
12月2日16:54 来自新浪微博
米糯的遐想：移动电视在放上海学生首次参加写字等级考试的新闻，不仅要考硬笔，还要考毛笔，成绩还要计入什么手册，作为什么升学参考，看到这里，车上背书包的一个小男孩儿顿时哭了出来……
12月4日15:55 来自新浪微博
零度冰吻一叶之恋：我感觉写字等级考试是在回复我们博大精深的传统文化，没有什么值得惊讶的我举双手赞成，一个堂堂的中华民族把考英语当成一种习惯，这才是我们中国语言的耻辱！
12月4日14:28 来自新浪微博
(1)“星妈心语”的主要观点是：。(2分)
(2)“米糯的遐想”隐含的看法是：。(2分)
(2)“零度冰吻一叶之恋”是针对社会上的什么现象有感而发的？(2分)

阅读下文，完成小题
柳叶儿
（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。
（2）每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
（3）柳叶儿救过我的命。
（4）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。
（5）柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
（6）那些天，全家最乐的是我。
（7）柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
（8）我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样"噌噌"地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。
（10）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的（）。我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到（）的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵（）。
（11）我从上而折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么?”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
（12）柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝儿口粥，吃到一个豆儿，满心里香得不行。
（13）最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放-勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸-般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。
（14）多亏了那些树叶，吃光了一茬，长山来-茬，再吃光了一茬，再长出来-茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！
（15）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。
依次填入第（10）段括号内的词语应是

A．冰凉清凉阴凉	B．清凉冰凉阴凉
C．清凉阴凉凄凉	D．凄凉冰凉清凉

第（4）段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是
第（6）段写“那些天，全家最乐的是我。”联系下文看，“我”的“乐”主要体现在：（1）（2）。（请用简要的语言概括）
第（10）段画线句属描写，下列对其作用的分析有误的一项是

A．交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点。

B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点。

C．推动故事情节的发展，为下文写“我”抢柳叶儿作铺垫。

D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理。

最后一段文字在全文中的作用是
文末写道“对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿”，请用你的生花妙笔，描绘出柳的“多情”、“多姿”。（80字左右）

阅读下文，完成小题
有一种雅量叫容人
①容人是一种美德，是一种思想修养，也是一种优良的生命质地，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。我们立身处事需有容人的雅量。
②容人要有用人之长的慧眼。人才是第一资源，只有网罗人才，吸引人才，用好人才，才能推动事业发展。刘邦出身低微，文才武略平平，却能一统天下，原因何在？刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话：“夫运筹策帏帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”用人之长是一种智慧，一种胸怀，一种境界。因珠玉在侧，可能使自己相形见绌，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。
③容人要有谅人之短的胆识。金无足赤，人无完人。一般来看，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。当时有人告诫他，此人嗜酒贪杯，恐难担大任。林肯却不以为然。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚在诸将领中，唯格兰特是决胜千里的帅才。后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点。林肯在用人时能够扬人之长、谅人之短，颇受后人称颂。【然而谅人之短并不是无原则的，所谓能容忍的“短”，必须是小节，是不影响大局的。如果是涉及根本原则、妨碍大局的短处，就不能谅解了。】
④。“人非圣贤，孰能无过”。只要能宽容有过错的人，激励他改过自新，他就会迸发出无限的创造力，一心一意作贡献。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个成功的范例，1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并力排众议予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍，一个月内歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人的一生难免会犯错，对待他人所犯的错误我们要公正看待，不以偏盖全，不苛责求全，而应宽其过、恕其失、抚其痛、安其心，让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚。
⑤容人要有释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。官渡之战前，陈琳为袁绍写讨伐曹操的檄文。在檄文中，曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头。曹操看了檄文之后竟连声称赞道：“陈琳的文章写得真不赖，骂得痛快。”官渡之战后，陈琳落人曹操之手。陈琳心想：当初我把曹操的祖宗都骂了，这下子非死不可了。然而，曹操不仅没有杀陈琳，还委任他做了自己的文书。陈琳深为曹操的宽宏大量所感动，竭尽全力辅佐曹操，使曹操颇为受益。
⑥“良匠无弃木，明主无弃士”。天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；……如果我们每一个人都有容人的雅量，何愁人与人之间不能理解，何愁世界不变得更加美好？
（选自2010年10月22日《中国国门时报》，有删改）
第⑤加点词“不计前嫌”中的错别字是，其正确的写法是。
全文围绕这一中心论点展开论述，从论证结构来看，本文第②-⑤段属

A．总分式

B．并列式

C．层进式

D．对照式

（1）第③段运用了的论证方法，其作用是。
（2）第③段方括号内的文字可否删去？为什么？
请根据第④段论述的内容，在段首横线出填上合适的句子。
下列事实论据中适合用来论证第⑤段分论点的一项是

A．三国时期的徐庶极力向刘备推荐诸葛亮。

B．徐特立将教育部长之职让给瞿秋白，自己甘当他的手下。

C．钢琴演奏家李斯特推荐当时身怀绝技但家境贫寒的肖邦促其成名。

D．齐桓公并没有因为管仲射杀过自己而对他抱有成见，任用他为大夫管理国政。

阅读《天堂的灯》一文，完成下面题目。（共17分）
天堂的灯
2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）
用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。
幸福：
疼痛：
留念：
联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。
假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？
说的话：
做的事：