下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答。
（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母表示）。
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
（4）下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。
（10分，每空2分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于__________免疫的感应和反应阶段。与③过程相比，④过程的应答特点是__________。
(3)参与Y合成并分泌的具膜细胞器有____________________________________。（至少答2个）
(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞使__________裂解。
(9分)如图为高等动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答：
(1)若此图示为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是________功能改变，使________功能降低。
(2)若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器主要有____________、________等。
(3)如果用某种药物处理该细胞的细胞膜，发现其对Ca2＋的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是__________。
(4)氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以转化为糖类等物质，对以上现象有抑制作用的激素是________。
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了 HO，则HO的生成部位是________。
(6)胰腺中____________分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有________________________的功能。
(11分)某研究小组对影响光合作用的环境因素进行研究，他们选用某种脱毒马铃薯进行了系列实验，以植株最顶部的全展叶为第1叶，确定第3、7、11叶分别为上位叶、中位叶、下位叶。根据下图实验结果，思考回答：
(1)脱毒马铃薯的“毒”是指________，该马铃薯植株一般采用________部位经组织培养得到。
(2)叶片的光合作用在中午时分呈现“午休”现象，此时直接限制光合作用的因素是______。
(3)在株高有限，植株上下温度无显著差别的情况下，上位叶的净光合作用速率高于下位叶的主要原因是________、________。
(4)根据图甲中午13: 00时出现的现象，可采取______措施以提高光合作用产量。
(5)根据甲、乙两图比较，可以得出胞间CO2浓度与净光合作用速率的关系是________，原因是净光合速率高时，叶绿体消耗的CO2________，胞间CO2浓度。
染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含有微核的细胞数占细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路及其它小题。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。
（1）实验步骤：
①配制，分别等量加入到细胞培养瓶中，另设一只培养瓶不加氯苯化合物，并编号；
②向各培养瓶中加入的培养液和，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间。
③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察，。
（2）绘制一个用于呈现实验数据的坐标系，并画出最可能的实验结果。
（3）培养液中通常要添加，以防培养过程中的污染。用培养箱中通入二氧化碳的目的主要是。检测微核时可用溶液作染色剂。
(16分)病毒对人类健康有着重大的影响。登革热病毒（Dengue virus, DEN）是登革热、登革出血热、登革休克综合征的病原体，埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。肠道病毒EV71是单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图肠道病毒EV71在宿主肠道细胞内增殖的示意图：（只有+RNA能直接参与翻译）
（1）登革热病毒的结构与EV71相似，则登革热病毒的蛋白质外壳的合成模板为，合成的场所是
（2）埃博拉病毒为单股负链RNA（-RNA）病毒，则埃博拉病毒-RNA的功能是。埃博拉病毒基因表达的过程为
（3）这些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究难度更大，是因为。
（4）要诊断是否感染相关病毒，可通过抽取患者血液，检查是否含有。
（5）对这些病毒进行研究，能否用合成培养基进行培养？为什么？