一位哲学家说，“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点中
①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的和不现实的
②强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向
③把物质生活条件和维持德行的条件创上等号，是形而上学观点
④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2009年6月2日，《信心2009——青年创业中国强》栏目指出，广大创业者要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，在创业中增长才干、磨练意志。从辩证法角度看，材料启示青年
| A．正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系 |
| B．必须正确处理主观和客观的关系 |
| C．需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 |
| D．坚持辩证否定观，树立创新意识 |
在谈到要根据形势的变化增强政策的针对性和灵活性时，温家宝总理引用古语“时进则进，时退则退，动静不失其时”。此古语蕴含的主要哲学道理是
①具体问题具体分析②相对静止是认识事物的前提
③不失时机促进飞跃④一切以时间地点条件为转移
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的世界观是
| A．生死有命，富贵在天 | B．形者神之质，神者形之用 |
| C．心之官则思 | D．人病则忧惧出，忧惧则鬼出 |
我国素有“一诺千金”之说。在今天，我们仍然要大力提倡诚实守信的精神，因为这是
①社会主义思想道德建设的核心内容 ②发展社会主义市场经济的内在要求
③形成和谐文明社会风气的必要条件 ④中华文化一脉相承的重要见证
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于
| A．教育塑造和成就人生 | B．教育决定着文化的发展方向 |
| C．教育是文化发展的中心环节 | D．教育是文化创新的动力和基础 |