莫言作品将魔幻现实主义与民间故事相融合、历史与当代社会相融合。用魔幻的手法反映现实，核心是“真实”。这种写作手法反映了
①现实是文学创新依据，魔幻是归宿 ②魔幻是文学作品创作的方式，现实是归宿
③发挥意识创造性就能将魔幻变为现实 ④魔幻手法是主观的，现实的内容是客观的
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
2011年6月26日，科技部副部长王伟中在“2011中国绿色工业论坛”上致辞强调，面向“十二五”，要加强统筹规划，着力提高绿色发展的科技支撑能力，加强绿色发展科技的统筹布局，突破关键技术，解决制约绿色发展的突出问题。之所以要突破关键技术是因为（ ）
| A．关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用 |
| B．在整体与部分的关系中整体处于统率的地位 |
| C．任何部分的功能都对整体的功能状态起决定作用 |
| D．部分在事物发展中处于被支配地位 |
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们( )
①质变是量变的结果，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
纵观人类防治疾病的历史，许多疾病早已被人类征服。但近年来，艾滋病和甲型H1N1流感有扩大和蔓延之势。我们坚信凭借着人类的探索精神，这些疾病的防治难题也一定能够被破解。可见( )
①充分发挥主观能动性，可以认识和改变规律
②事物的发展是前进性与曲折性的统一
③实践是客观物质性活动
④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．②④ |
2011年9月1日，是我国新《义务教育法》实施5周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是( )
| A．事物是普遍联系的 |
| B．事物是运动变化的 |
| C．事物的发展道路充满着曲折 |
| D．发展的实质是新事物代替旧事物 |
“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话蕴含的哲理有( )
①人的认识受到实践水平的限制
②物质决定意识，意识是物质的反映
③意识对客观事物具有反作用
④新事物必然代替旧事
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |