下图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）
时，甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲乙（填">""<""="）。
(2)
时，把50
甲物质放入100
水中，充分搅拌，所得溶液是溶液（填"饱和"或"不饱和"），将温度升高到
时，该溶液中溶质和溶剂的质量比是。
（3）
时，有一接近饱和的甲溶液，可采用的方法（任写一种）使其变为饱和溶液。
利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件己略去）：
已知：2Cu＋2H2SO4＋O2
2CuSO4＋2H2O
请回答下列问题
（1）过程II中分离操作的名称是，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、
和。
（2）溶液A中的溶质有（填化学式）。
（3）过程III中有气体产生，反应的化学方程式为_______。
（4）A～E中含铜、锌两种元素的物质有（填字母序号）。．
人类的生活和生产都离不开各种材料。
（1）地壳中含量最多的金属元素是（填化学式）：炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是。
（2）下列物质所选用的材料中，属于有机合成材料的是。
| A．聚乙烯塑料袋 | B．不锈钢刀 | C．陶瓷 | D．铝合金门窗 |
（3）①成语“百炼成钢”是指灼热的生铁经反复捶打转变为钢的过程，其中反应的化学方程式为。
②高炉是工业炼铁的主要设备。写出高炉内铁矿石(主要成分为Fe3O4)生成铁的化学方程式。
写出下列反应的化学方程式并填空。
（1）铜片伸入硝酸银溶液中：，该反应属反应（填基本反应类型）。
（2）碳酸氢铵常温下易分解：；
（3）实验室加热高锰酸钾制氧气：；完全反应后，固体混合物中氧元素的质量和原来相比（填“增大”、“减小”或“不变）。
(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
（1）需要称取氯化钠的质量是____g，右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸，其目的是；若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是__________。
（2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是；
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中 
写出你认为适合的内容。
（5）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有________________________。
| A．在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数； |
| B．氯化钠固体不纯； |
| C．量筒量取水前先用蒸馏水润洗； |
| D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出； |
E．按照图B的方法读数；
F．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外
G．盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水
下列是酸、碱、盐的一些用途，写出相关的化学方程式：
（1）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多的患者： 。
（2）某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈(主要成分氧化铁)：
；溶液由无色变为色。
（3）用烧碱溶液吸收工业废气中的SO2，以减少污染： ，该反应（是不是）复分解反应。
（4）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨： ；
研磨一段时间后，在研钵中可看到的现象是。
（5）工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气：
。