现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
| A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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（1）写出上图①、②两种仪器的名称：① ②。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用和装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是。
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现"一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃"；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集"
集气瓶的氧气"，其中最合理的是（填字母）。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
答：。
③空气中氧气的体积分数约为
。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
，所以用"使带火星木条复燃"来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用。请你回答下列问题：
（1）在生活中用活性炭除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的性。
（2）在医疗上碳酸氢钠可用于治疗。
（3）CO2是一种可利用的资源，在工业上以CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为。
如图表示一瓶硫酸锌溶液，请填写下列空白。
（1）硫酸锌中锌元素的化合价为价。
（2）写出硫酸锌溶液中大量存在的阴离子的符号。
配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题：
（1）仪器A（写名称）
（2）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：水g。
（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应。
A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母
（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌，其目的是。
(7分）某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：
（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→(）→(）→(）。
（2）实验开始时，应(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是。
（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为，反应方程式为。
（4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3(请写一物质的化学式）。
知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种难溶性的碳酸盐，B属于氧化物。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A．C．。
（2）得到F溶液的操作①的名称为：。
（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：。
（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：。
