如图,△ABC内接于⊙O,弦AD⊥AB交BC于点E,过点B作⊙O的切线交DA的延长线于点F,且∠ABF=∠ABC.
(1)求证:AB=AC;
(2)若AD=4,cos∠ABF= ,求DE的长.
某校为了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机选取该校部分学生进行调查,要求每名学生从中只选一类最喜爱的电视节目,以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.
类别 |
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节目类型 |
新闻 |
体育 |
动画 |
娱乐 |
戏曲 |
人数 |
12 |
30 |
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54 |
9 |
请你根据以上的信息,回答下列问题:
(1)被调查的学生中,最喜爱体育节目的有 人,这些学生数占被调查总人数的百分比为 .
(2)被调查学生的总数为 人,统计表中 的值为 ,统计图中 的值为 .
(3)在统计图中, 类所对应扇形圆心角的度数为 .
(4)该校共有2000名学生,根据调查结果,估计该校最喜爱新闻节目的学生数.
如图,在 中, ,垂足 在 的延长线上, ,垂足 在 的延长线上,求证: .
如图,在平面直角坐标系中,抛物线 , 为常数, 经过两点 , ,交 轴正半轴于点 .
(1)求抛物线 的解析式.
(2)过点 作 垂直于 轴,垂足为点 ,连接 , ,将 以 为轴翻折,点 的对应点为 ,直线 交 轴于点 ,请判断点 是否在抛物线上,并说明理由.
(3)在(2)的条件下,点 是线段 (不包含端点)上一动点,过点 垂直于 轴的直线分别交直线 及抛物线于点 , ,连接 ,请探究:是否存在点 ,使 是以 为腰的等腰三角形?若存在,请求出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
已知,在 中,点 在 上,点 是 延长线上一点,且 ,连接 交 于点 .
(1)猜想证明:如图1,在 中,若 ,学生们发现: .下面是两位学生的证明思路:
思路1:过点 作 ,交 于点 ,可证 得出结论;
思路2:过点 作 ,交 的延长线于点 ,可证 得出结论;
请你参考上面的思路,证明 (只用一种方法证明即可).
(2)类比探究:在(1)的条件下(如图 ,过点 作 于点 ,试探究线段 , , 之间满足的数量关系,并证明你的结论.
(3)延伸拓展:如图2,在 中,若 , , ,请你用尺规作图在图2中作出 的垂直平分线交 于点 (不写作法,只保留作图痕迹),并用含 的代数式直接表示 的值.
今年是“精准扶贫”攻坚关键年,某扶贫工作队为对口扶贫村引进建立了一村集体企业,并无偿提供一笔无息贷款作为启动资金,双方约定:①企业生产出的产品全部由扶贫工作队及时联系商家收购;②企业从生产销售的利润中,要保证按时发放工人每月最低工资32000元.已知该企业生产的产品成本为20元 件,月生产量 (千件)与出厂价 (元 的函数关系可用图中的线段 和 表示,其中 的解析式为 为常数).
(1)求该企业月生产量 (千件)与出厂价 (元 之间的函数关系式,并写出自变量 的取值范围.
(2)当该企业生产出的产品出厂价定为多少元时,月利润 (元 最大?最大利润是多少? 月利润 (出厂价 成本) 月生产量 工人月最低工资 .