某机构想了解东城区初一学生数学学习能力,采用简单随机抽样的方法进行调查,以下最能体现样本代表性的抽样方法为
A.在某重点校随机抽取初一学生100人进行调查 |
B.在东城区随机抽取500名初一女生进行调查 |
C.在东城区所有学校中抽取初一每班学号为5和10的学生进行调查 |
D.在东城区抽取一所学校的初一数学实验班50名学生进行调查 |
一个袋子中装有6个红球3个白球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下,随机地从这个袋子中摸出一个球,摸到红球的概率为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图所示,在△ABC中,DE//BC分别交AB、AC于点D、E,AE=1,EC=2,那么AD与AB的比为
A.1:2 | B.1:3 |
C.1:4 | D.1:9 |
经过点P(,
)的双曲线的解析式是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P是斜边AB上一动点(不与点A、B重合),PQ⊥AB交△ABC的直角边于点Q,设AP为x,△APQ的面积为y,则下列图象中,能表示y关于x的函数关系的图象大致是
△在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中A(1, 2),B(1, 1),C(3, 1),将△
绕原点
顺时针旋转
后得到△
,则点A旋转到点
所经过的路线长为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |