将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明 ；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明 ．
历史上著名的（1）实验证明了大气压强的存在；如图所示是测量（2）的示意图，人们将这个实验称为 (3) 实验。
某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关，该同学选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，实验现象如图所示，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同。
①分析图（a）或（b）或（c），你认为该同学想研究压力作用效果与（23）的关系，从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是：（24）。
②分析图（a）和（b）和（c），你认为该同学想研究压力作用效果与（25）的关系，从现象及相关条件可知：（26）。
在如图所示的电路中，电源电压不变，当电键S由闭合到断开时，电流表A的示数将，电压表V1的示数将。S断开后，将滑片向右移动，则电流表A的示数将，电压表V1示数与电压表V2示数的比值将。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
在图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时，电压表V示数将（16），电流表A1的示数将（17），电压表V与电流表A示数的比值将（18）。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了（13）；如图（b），用管子吸饮料，是利用了（14）的知识；如图（c），刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是为了（15）。