某班学生在布置教室时，需要在黑板上方贴两句标语，请以“习惯”开头为他们写出这两句话。要求：简明得体，通俗易懂；两句字数相等，结构大体相同；不超过16个字。
请抽取下面两段文字的主要信息，用四个短语概括出博客精神的内涵。
博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然容忍每种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以争鸣你不赞同的观点，但你应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，他们鄙视低级趣味的内容。他们都是坚持原创思考，做自己生活的记者的一群人！（）（）（）（），这，就是我们认为的博客精神。
颁奖词是用简洁优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。例如，2014年感动中国年度人物“中国核潜艇之父”黄旭华的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。请从下列人物中选择一个拟写一段颁奖词。要求：包含人物的主要事迹；至少运用一种修辞手法；不超过80字。
鲁迅杜甫曹雪芹桑地亚哥
余秋雨在散文《废墟》中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆的结局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧。请根据上面这些人物及其作品（高中所学课文），仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。
例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。
（1）_______________ ___________________________________
（2）_______________ ___________________________________
根据下列材料提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。（可适当增删词语，不得改变愿意）
①我国各地的高考分数是有差异的。
②我国各地的高考录取率有高有底。
③甲地的考生到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。
④“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。
⑤成为“高考移民”的只是部分考生。
阅读下面一段话，然后对人物形象进行点评。要求语言简明、准确。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
点评人物形象：