实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是( )
| A．生长素与乙烯相互转化 |
| B．生长素可诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通往氧气，结果是（ ）
| A．酵母菌大量死亡，酒精减产 | B．酵母菌数量不变，酒精产量不变 |
| C．酵母菌数量增多，酒精减产 | D．酵母菌数量增多，不产生酒精 |
泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）
| A．种内互助、种内斗争、种间竞争 | B．种内互助、种间竞争、种内斗争 |
| C．种内斗争、种间竞争、种内互助 | D．种间竞争、种内斗争、种内互助 |
分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是( )
| A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 |
| B．富集培养这一步可以省略，但所得的纤维素分解菌较少 |
| C．经稀释培养后，可用刚果红染色并进行鉴定 |
| D．对照组可用等量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
发酵工程的一项关键措施是灭菌，关于灭菌的叙述正确的是( )
| A．培养基和发酵设备均需要严格灭菌 | B．灭菌是杀死培养基中的一切细菌和真菌 |
| C．通入无菌空气可以达到灭菌的目的 | D．pH调到7左右灭菌效果最好 |
在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基称做( )
| A．鉴别培养基 | B．加富培养基 | C．选择培养基 | D．基础培养基 |