下图为人体稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。据图回答：
（1）c作用的靶细胞是 。过程④体现的激素调节机制属于 调节。
（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的 激素增多，它与 （激素）的生理作用起拮抗作用，共同调节血糖平衡。
（3）当人体大量失水后，调节过程为 （填数字），d表示 ，乙表示 。d只作用于乙的原因是 。
(12分)下图是细胞有丝分裂示意图，据图回答：
(1)图1中的甲图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期。结合图2可知此期细胞染色体中有DNA分子________个。
(2)图1中的乙图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？____________。该生物的体细胞中有染色体________条。
(3)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是________。
(16分)向生长正常的小球藻提供H218O和CO2（设小球藻体内的O2和CO2优先满足自身的需要）。
⑴ 在无光照、不通入CO2条件下，F是，放射性（有或无），此时小球藻进行代谢活动。
⑵在光照强度为B时，F是（CO2、O2或无），放射性（有或无）
⑶ 在光照强度＞B时，F是，放射性（有或无）
⑷ 在光照强度＞C时，受限制因素是。
请完成光合作用的探索历程的有关问题。
（1）1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片 。
（2）美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了“光合作用中释放出的氧到底来自水，还是来自二氧化碳”这个问题，这一实验有利地证明。
（3）20世纪40年代，美国科学家卡尔文用小球藻做实验：用14C标记的CO2供小球藻(一种单细胞的绿藻)进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了二氧化碳中的碳原子的转移途径是。
（4）请写出光合作用的化学反应式。 
根据 ATP 和 ADP 相互转化的示意图，回答下列问题：
（1）ATP的全称是，结构简式是 。
（2）绿色植物内，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自________和_________两个生理过程。
（3）ATP水解释放的能量是细胞生命活动所需能量的________来源。
（4）在人和动物细胞中，ADP转化成ATP的反应，可以发生在____________和。
下图为某细胞结构示意图，请据图回答：
（1）作为基本的生命系统，细胞的边界是[ ]。
（2）高等植物没有的细胞器是编号__________；它与细胞的__________有关。
（3）在高等动物细胞中不具有的细胞结构是。（填序号）
（4）关于图中7的分子结构现在被大多数人接受的模型为，它的主要化学成分是，基本支架是，
结构特点是。
（5）某科学家研究了100个细胞，把每个细胞都分为两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞放在相同条件下培养，得到如上数据。分析数据，出现上述现象的主要原因是。