阅读下面一段文字，请提取反映其主要信息的四个重要词语。
在前现代化时期，慢节奏的社会生活还没有将个人推到一个必须快速应对层出不穷之新事物的境地；而社会的现代化进程则将个体置入到了一个别无选择的必须快速去应对不断出现之新现象的境地，在这样的情形下，随着新事物不断地被快速消化，人的心理机制逐渐获得了一种快速反应能力。在本雅明看来，这种能力便是现代人的标志之所在。
_______________ _______________ _______________ _______________
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容正确，喻体贴切，句式与示例相同。
王维之诗如空山鸟语，恬静幽雅；
东坡之词如渔樵问答，旷达潇洒。
下列内容是从某学生“成长记录中”节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性的文字，要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60字。
（1）﹡月﹡日上课迟到5分钟，并且扰乱了课堂秩序。
（2）﹡月﹡日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
（3）﹡月﹡日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。
（4）﹡月﹡日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精妙绝伦，为班级争得了荣誉。
（5）﹡月﹡日上课迟到20分钟。
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，只填序号。
①地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了②我常觉得这中间有着宿命的味道③地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近④总之，只好认为这是缘分⑤五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了⑥仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年⑦而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方
江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。
长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，①；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，②。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，③；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地，④。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，⑤；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，⑥。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，⑦；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。⑧。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！
时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。
答：