某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)图甲为该生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，请根据图甲，在图乙中用字母和箭头，补充完成能量流动模型图(补充必要的箭头，方框内填写字母)。
(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是 ，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是 。
(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取 幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用完全培养液培养。B组用 培养。
④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是 。
(8分)甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）
（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：① ；②。
（2）比较到达乙图状态时①和②处溶液浓度的大小：①______②(填＜、＝、＞)。
（3）丙图中⑦的名称为，该细胞主要通过_______________作用吸水。
（4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现现象，再放入清水中，它又出现现象。
（5）若先把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?。
如图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答：(“[ ]”内填序号“”填名称)
（1）高等植物细胞特有的结构是[ ][ ] 和[ ]。
（2）细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]_______供给，其消耗的主要能源物质是______。
（3）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[ ]，其主要成分是。
（4）植物细胞中对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是。
（5）动物细胞分泌蛋白的合成在上进行，与其加工和分泌有关的细胞器还有（请填写图中序号）。
制备含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放在去除尖端的胚芽鞘顶端一侧，如图1。一段时间后，测量其弯曲度α，结果如图2。请回答：
（1）生长素的化学本质是____________。
（2）胚芽鞘能够向生长素含量较____________的一侧弯曲生长。
（3）当琼脂块中生长素含量为0 mg/L时，胚芽鞘不生长，说明琼脂对胚芽鞘生长_________（有、没有）促进作用。
（4）琼脂块中的生长素浓度约为____________mg/L时，胚芽鞘弯曲度最大。当生长素浓度为0.30mg/L时，对其下部细胞生长起__________（促进或抑制）作用。
燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制。B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使燕麦颖片表现为黑色，如图1。将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2。请回答问题：
（1）F1基因型是____________。
（2）F1自交获得F2，F2表现型有_______种，其性状分离比为________。
（3）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黄颖燕麦所占比例为________，其基因型是_______。
下面是某雄性动物生殖细胞形成过程中的部分时期细胞示意图，请回答问题：
（1）图中②细胞处于分裂的时期，图中属于初级精母细胞的是。
（2）④中有条染色体，④中有条染色单体，此时期每条染色体中有个DNA分子。
（3）图中不含同源染色体的细胞是。
（4）按生殖细胞的形成过程，①～④的正确排序应为。