（1）在图甲所示的电路中，上有几根导线未连接，请用笔画线代替-优题课

如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体 $AB$ 悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体 $AB$ 和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。

（1）该实验中，灵敏电流计的作用是　　、　　。

（2）确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体 $AB$ 在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是　　、　　。

（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知闭合电路的一部分导体在磁场中做　　运动时，电路中会产生感应电流。

序号	磁体（磁极）放置方式	导体 $AB$ 运动情况	电流计指针偏转情况
1	上 $N$ 下 $S$	静止	不偏转
2		竖直向上运动	不偏转
3		竖直向下运动	不偏转
4	上 $N$ 下 $S$	向左运动	向右偏转
5	上 $N$ 下 $S$	向右运动	向左偏转
6	上 $S$ 下 $N$	向左运动	向左偏转
7	上 $S$ 下 $N$	向右运动	向右偏转

（4）比较第4、5（或6、7）次实验可以得出　　。

（5）在此实验过程中，能量转化情况是　　。利用这一原理，人们在生产生活中制成了　　。

如图是“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置。在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛 $A$ 放在玻璃板前面，一支完全相同但不点燃的蜡烛 $B$ 放在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛 $A$ 的像完全重合。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。

（1）在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛 $A$ ，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛 $B$ ，此操作目的是　　。

（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）这一侧观察，某同学无论怎样调节蜡烛 $B$ ，发现都不能与蜡烛 $A$ 的像重合，发生这种现象的原因可能是　　。

（3）实验中，如果把蜡烛 $A$ 远离平面镜，看到的像会　　（选填“远离”或“靠近”），像的大小　　（填“变大”，“不变”或“变小”）。

（4）若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作是　　。

某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压 $3 V$ 且保持不变，滑动变阻器标有“ $3 A$ 、 $5 Ω$ ”的字样，所用小灯泡是额定电压为“ $1.5 V$ ”和“ $2.5 V$ ”中的一个。

（1）电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。

（2）连接电路时，开关 $S$ 应处于　　状态，滑动变阻器上的滑片应移到　　端。（选填“左”或“右”）

（3）电路连接无误后，闭合开关 $S$ ，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显偏转，产生这一现象的原因可能是　　。

（4）排除故障，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在滑动变阻器的中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为 $0.2 A$ ，则该实验中所用小灯泡的额定功率为　　 $W$ ．继续移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率　　额定功率。（选填“大于”“等于”或“小于”）

探究杠杆的平衡条件。

（1）实验前

杠杆静止在如图所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　　调节。

（2）实验时

①用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式　　。

$A$ ．一个人无法独立操作

$B$ ．需要使用太多的钩码

$C$ ．无法测量力臂

$D$ ．力和力臂数目过多

②在图中，不改变支点 $O$ 左侧所挂的三个钩码及其位置，保持右侧第　　格的钩码不动，将右侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆也可平衡，继续实验。

实验数据：

次数	左侧		右侧
次数		动力 $F_{1} / N$	动力臂 $l_{1} / cm$	阻力 $F_{2} / N$	阻力臂 $l_{2} / cm$
1	1.0	10	2.0	5
2	1.5	5	0.5	15
3	2.0	15	1.5	20

（3）结论

杠杆的平衡条件是：　　。

（4）交流评估

①实验进行三次的目的是　　（只有一个选项正确，填写对应字母）。

$a$ ．取平均值减小误差

$b$ ．归纳出物理规律

$c$ ．使每组数据更准确

②某同学在第3次实验的基础上，将左右两侧的钩码同时向支点 $O$ 移动 $5 cm$ ，则杠杆　　。（选填“保持平衡”“左侧下沉”或“右侧下沉”）

某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）凸透镜的焦距是 $10 cm$ ，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、　　的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是　　。

（2）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现　　。（选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）

（3）把凸透镜换成薄玻璃板，在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个　　（选填“放大”“缩小”或“等大”）的蜡烛的像，把光屏移动到这个像所在的位置，光屏上　　（选填“有”或“没有”）这个像。