阅读下面的文言文，完成以下小题。鲍出字文才，京兆新丰人也。少-优题课

阅读下面的文言文，完成5—9题。
平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。孝惠帝元年，除诸侯相国法，更以参为齐丞相。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趋治行，曰：“吾将入相。”居无何，使者果召参。参代何为相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。
相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子窋为中大夫。惠帝常怪相国不治事，以为“岂少朕与”？乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎？’然无言吾笞若也。” 窋既洗沐[休假]归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趋入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望生帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。” 参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣！”
参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，显若画一；曹参代之，守而无失。载其清净，民以宁一。”
太史公曰曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功唯独参擅其名参为汉相国清静极言合道然百姓离秦之酷后参与休息无为故天下俱称其美矣。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．高祖二年，拜为假左丞相假：非正式的，代理的

B．间侍，自从其所谏参间：通“闲”，空暇

C．一遵萧何约束约束：限制，不超出范围

D．卿大夫已下吏及宾客见参不事事事事：干事情

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．复饮之，醉而后去试私从容问而父曰

B．至者，参辄饮以醇酒何以忧天下乎

C．欲有所言，复饮之曹参代之，守而无失

D．乃请参游园中乃反取酒张坐饮

以下句子分别编为四组，全都能表现曹参“守而勿失萧何之法”的一项是（）
①高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中　②参代何为相国，举事无所变更
③乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和④惠帝常怪相国不治事
⑤ 参怒，而笞窋二百⑥参为汉相国，出入三年

A．②④⑤

B．①③⑤

C．②③⑥

D．①④⑥

下列对原文内容的叙述，不正确的一项是（）

A．汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，就让他的儿子曹窋去劝说，希望曹参能多关心国事。

B．曹窋按照汉惠帝的嘱托去劝他父亲，结果曹参不但不听，还痛打了儿子一顿，认为他不懂治国的道理。

C．曹参担任汉相国，虽然整天喝酒，平庸无为，但因继承萧何政策，实行休养生息政策，也得到百姓称赞。

D．司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得借助了淮阴侯韩信的才干和力量。

断句和翻译。
（1）用“/”给下列文段断句。
太史公曰曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功唯独参擅其名参为汉相国清静极言合道然百姓离秦之酷后参与休息无为故天下俱称其美矣。
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①参闻之，告舍人趋治行，曰：“吾将入相。”
②吏之言文刻深欲务声名者，辄斥去之。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是

A．据记者了解，中国足球的“反赌工作”将进入破冰期。一条爆炸性消息在足球圈内不胫而走，沈阳一个涉嫌操纵国内联赛的赌球团伙被警方抓获。

B．目前化妆品市场的假冒产品严重侵害了消费者的利益，有关部门多次采取打假行动,但屡试不爽,收效甚微。

C．二胡、筝、笛……很多熟悉的声音，飘荡在耳边,不绝如缕。它们穿越千古的声音特质，纯粹明净、悠远清扬。

D．只有加强思想教育和人格品质的培养，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决

学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。

阅读下面的文言文，完成5-9题。
秦士录宋濂
邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”
一日，独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之．弼怒日：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之o酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之日：“勿走也！今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问，即不能答，当血是刃。”两生遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言-弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生不敢再有问。弼被发跳叫日：“古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰．此何可哉！君等休矣。”两生素负多才艺，闻弼言，大愧。归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。
泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通，弼连击踣数人，王令隶人摔入o弼盛气日：“公奈何不礼．壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等。诚褥如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西为日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士！”王日：“尔自号壮士，百万军中，可刺大将乎？”日：“能。”王日：“姑试之。”阴戒善槊者五十人，驰马出东门外。暨弼至，众槊齐进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞，连斫马首堕地。王抚髀欢日：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。
王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹日：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。
史官日：弼死未二十年天下犬乱中原教千里人影殆绝玄乌来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也。
（本文有删节）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．两生素贱其人，力拒之贱；鄙视

B．今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳速：邀请

C．两生素负多才艺，闻弼言，大愧负：享有

D．询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也游：交往

下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

下列省略句括弧中所补的省略成分，正确的一项是（）

A．邻牛方斗不可擘，拳其脊，（弼）折仆地

B．弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为（王）通

C．徒欲驰骋文墨，（两书生）儿抚一世豪杰

D．天生一具铜筋铁肋，不使（弼）立勋万里外

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．邓弼，秦地人，身材高大，力气极大，而且嗜好喝酒，常常借酒使性，羞辱旁人，因此大家看见他就都远远地躲避开。

B．邓弼强拉两位儒生到娼楼喝酒，并与他俩比试学问。邓弼博通经传，让两儒生非常羞愧，自此他俩再也不敢拿书吟诵。

C．邓弼带着文稿，强闯德王府，建议德王要居安思危，礼贤下士，并指出，若能这样做，就能安抚边夷，天下皆为王土。

D．德王向朝廷举荐邓弼，但丞相与德王不和，便从中作梗阻止。邓弼因此悲叹自己生不逢时，壮志难酬，于是遁迹山林。

断句翻译。
（1）用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也
（2）翻译下面的句子
①君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！
②四库书从君问，即不能答，当血是刃。

阅读下面的内容，完成下面3题
嵇康，字叔夜，谯国铚人也。康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章风姿，天质自然。恬静寡欲，学不师受，博览无不该通，长好老庄。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟阮籍、山涛，豫其流者向秀、刘伶、籍兄子咸、王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。
康尝采药游山泽，会其得意，忽焉忘反。至汲郡山中见孙登，康遂从之游。登沉默自守，无所言说。康临去，登曰：“君性烈而才隽，其能免乎!”又遇王烈，共入山，烈尝得石髓如饴，即自服半，余半与康，皆凝而为石。又于石室中见一卷素书，遽呼康往取，辄不复见。烈乃叹曰：“叔夜志趣非常而辄不遏，命也!”
山涛将去选官，举康自代．康乃与涛书告绝，此书既行，知其不可羁屈也。
性绝巧而好锻。宅中有一柳树甚茂，乃激水圜之，每夏月，居其下以锻。东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。
初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精炼有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来?何所见而去?”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮“康，安等言论放荡，宜因衅除之，以淳风俗”。帝既昵听信会，遂并害之。
康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣!”时年四十。海内之士，莫不痛之。帝寻悟而恨焉。初，康尝游于洛西，暮宿华阳亭，引琴而弹。夜分，忽有客诣之，称是古人，与康共谈音律，辞致清辩，因索琴弹之，而为《广陵散》，声调绝伦，遂以授康，乃誓不传人。康善谈理，又能属文，其高情远趣，率然玄远。撰上古以来高士为之传赞，欲友其人于千载也。
(本文有删节)
对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．博览无不该通该：通“赅”，完全。

B．君性烈而才隽隽：高超。

C．知其不可羁屈也羁屈：束缚屈服。

D．辞致清辩清辩：清楚明白。

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．余半与康，皆凝而为石悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

B．后安为兄所枉诉，以事系狱既而以吴民之乱请于朝

C．精练有才辩，故往造焉一日克己复礼，天下归仁焉

D．宜因衅除之，以淳风俗沛公起如厕，因招樊哙出

下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．文章第一段用简练的文字交代了嵇康的文才学识、风度仪表、性格特点以及生活追求，较为全面地给读者刻画出了一个与众不同的风流名士——嵇康的形象。

B．嵇康的好友山涛在即将离任吏部选官时，举荐嵇康来代替自己，可嵇康竟然写信给山涛宣布绝交，从中可知嵇康刚烈傲岸、任性不羁的个性。

C．吕安事件是嵇康由快乐人生走向悲剧命运的转折点，后来更因为得罪了晋文帝的亲信钟会而被他进谗诬陷，最终招致了杀身之祸。

D．纵观嵇康一生，鄙薄名利，崇尚真性情；回归自然喜好打铁，超然物外得自在；不为虚伪世俗所拘，而又重视真正的情谊；他的死也成了中国历史上最壮观、最优美、最从容赴死的风景。