近年来，远程教育网迅速发展，远程教育联盟旨在以现代远程教育为突破口，以学校为龙头，构建以促进学校特色发展为核心,学校教育与现代远程教育相结合的新时代合作发展体，依据“共建、共享、互动”的原则，构建了集卫星、互联网(窄带、宽带)、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，让优秀的资源直接与各地学校对接，为全国广大中小学校、教师、学生提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离教学”
据此回答：
(1)上述教育方式有何特点?教育对文化传承具有什么作用?
(2)建立“学习型社会”的核心内涵是什么?在建立学习型社会的过程中，我们中学生应该怎么做?
广东欧雅陶瓷有限公司生产的“欧美”“奥米茄”“意利宝”“金欧雅”等品牌驰誉海内外。该公司以“创新产品、扩增产能、优化管理”为主题;以“创新欧雅,活力终端”为市场营销思路,以新颖产品把脉终端市场走势、活跃促销抢占市场份额;以超过400人的技术保障团队充分保证产品品质、确保售后服务;以更时尚、更艺术、更舒适的品牌风格展现在终端消费者面前。这才是归根到底推动企业经营和发展提升的原因。
结合材料,谈谈“企业经营和发展提升”的经济生活依据。
中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。
（1）结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。
（2）根据材料，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。
2009年6月26日，第33届世界遗产大会在西班牙召开，随着山西五台山的申遗成功，中国世界遗产数量已达38处。但正如下图所示，中国对世界遗产的保护仍然任重而道远。
根据漫画，结合所学文化生活知识回答：
(1)请分析漫画中这种情况出现的原因。
(2)这样做有何危害？对此我们应持怎样的态度？
作为“人类口述和非物质遗产”代表作之一的昆曲， 在中国文化史和中国戏曲史上具有极其重要的学术地位。然而，昆曲又是窘迫和无助的。在今天，昆曲严格的程式化表演、缓慢的板腔体节奏、过于文雅的唱词、陈旧的故事情节，丧失了时尚性和大部分娱乐功能，离当代人的审美需求相距甚远，因而难以争得观众。有人主张，昆曲应作为博物馆艺术，只求保存，不用发展。此说遭到昆曲工作者和有识之士的反对，也有悖于联合国教科文组织评选“人类口述和非物质遗产”的初衷——保证这些杰出文化的生存，而不是遏制它们未来的发展。
在保护昆曲艺术方面，我们应如何做到推陈出新、革故鼎新呢？
材料一 18世纪英国建筑师威廉说：“中国人设计园林的艺术是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收他的光辉而已。”
材料二“ 现代世界赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上源于中国。”这是英国学者罗伯特·坦普尔对著名科学史学家李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行提炼后得出的结论。
材料三中国幅员辽阔、区域文化特征使民族文化异彩纷呈。如：华东的水乡文化，内陆的山寨文化，藏族洁白的哈达，维吾尔族独特的舞蹈等。
上述三则材料共同反映了中华文化的什么特点？你是如何理解的？