在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下器材：
A．打点计时器 B．低压交流电源(附导线)
C．天平(附砝码) D．铁架台(附夹子)
E．重锤(附夹子) F．纸带
G．秒表 H．复写纸
（1）其中不必要的器材是_______________；还缺少的器材是_______________；
（2）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律。已知当地的重力加速度g＝9.80m/s2。实验小组选出一条纸带如图乙所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点（静止点），A、B、C为三个计数点，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.85cm。打点计时器电源为50Hz的交流电。若重锤质量为m，根据以上数据可以求得：当打点计时器打到B点时，重锤的重力势能比开始下落时减少了________J；此时重锤的动能比开始下落时增加了_______J，根据计算结果可以知道该实验小组在做实验时出现的问题可能是______________________（找出一种原因即可）；
（3）如果重锤下落高度为h时对应的速度为v，以
为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出
图线，则图线斜率的数值在理论上等于___________。
某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出 ），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．
（1）可以判断纸带的（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度vA＝ ___________m/s，vB＝ ___________ m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还需要的实验器材是，还应测量的物理量是．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
| A．木板的长度l | B．木块的质量m1 |
| C．木板的质量m2 | D．重物质量m3 |
E．木块运动的时间tF．AB段的距离lAB
G．天平 H．秒表
J．弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB=．
（用vA、vB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）
在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1．00㎏的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点（速度恰好为零），每两个计数点之间还有四个点未画出，选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图，经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50．50cm、86．00cm、130．50cm。已知打点计时器每隔0．02 s打一次点，当地的重力加速度g=9．80m/s2．
根据以上数据，可计算出打B点时的速度
=m/s;重物由O点运动到B点，重力势能减少了J,动能增加了J．根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为
,物体在从A到B下落的过程中所受到的平均阻力为N（计算结果都要保留3位有效数字）
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计呢如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止。
（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使_________________________________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量___________小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）。
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为
___________________________________________________________________________________。
（1）螺旋测微器的读数mm，游标卡尺的读数是mm。
（2）．在一些实验中需要较准确地测量物体转过的角度，为此人们设计了这样的仪器：一个可转动的圆盘，在圆盘的边缘标有刻度（称为主尺），圆盘外侧有一个固定不动的圆弧状的游标尺，如图所示（图中画了圈盘的一部分和游标尺）．圆盘上刻出对应的圆心角，游标尺上把与主尺上190对应的圆心角等分成10个格。试根据图中所示的情况读出此时游标上的0刻线与圆盘的0刻线之间所夹的角度为。
）某同学利用如图8甲的实验装置探究测量重力加速度大小。
（1）该I司学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
①；
②；
（2）该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D，E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若打点的频率为f，则打E点时重物的速度表达式
。
该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方（V2）与对应重物下落的距离（h）的关系如图丙所示，则重力加速度g=m/s2。