《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料所述现象,对后世影响最大的是
观察下图,它所示的疆域是
元政府为加强对西藏和台湾的管理,分别设置了
下表是小明阅读岳飞(1103-1141年)《满江红》后的解注,其中较恰当的是
在汉光武帝时期,学生要想进入最高学府——太学,接受儒家教育,应到
从传说、考古和文献等角度看,中国的国家形态产生于
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