阅读下面一首诗歌，完成后面题目。（每小题3分，共9分)
李凭①箜篌引②
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
[注]①李凭：中唐时著名的音乐家，擅长弹箜篌。②箜篌引：乐府旧题。下列诗句中加点词解释不当的一项是（ ）
| A．吴丝蜀桐张高秋张：演奏 | B．空山凝云颓不流颓：崩塌 |
| C．十二门前融冷光融：沉浸在 | D．石破天惊逗秋雨逗：引 |
对下列诗句内容解说不正确的一项是（ ）
| A．“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝，适于做弦；“蜀桐”是指四川所产的桐木，是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 |
| B．“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门；“二十三丝”是指箜篌的弦数，此处代指乐声。 |
| C．“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力，现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写，写出了音乐的神奇魅力。 |
| D．“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠，这两句形容音乐的感人至深。 |
对本诗的艺术手法分析不当的一项是（ ）
| A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。 |
| B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。 |
| C．第七、八句起到篇终，借助丰富的想像力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果 |
| D．这首诗最大的艺术特点是想像奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人自我感受的直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。 |
阅读下面这首宋词，完成后面题
点绛唇呈洛滨、筠溪二老
[南宋]张元干
清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。
堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。
[注]洛滨、筠溪：均因主战为秦桧所忌，不久被罢职，与苏迟、叶梦得、张元干、富柔直等交游唱和。分析词人在上阙是如何体现清秋的幽静夜色的。
___________________________________________________________________________结合词的下阕分析词人所表现的感情。
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阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。(5分)
富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。(6分)
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
送 梁 六 自 洞 庭 山
张 说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻到神仙不可接，心随湖水共悠悠。
送 魏 二
王 昌 龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有人说“日见孤峰水上浮”的“浮”字和“江风引雨入舟凉”的“凉”很有表现力，请简要分析。
分析这两首送别诗在艺术手法上的异同点。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
横塘①范成大
南浦②春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
【注】①横塘，旧址在近苏州西南，这是诗人送别朋友的地方。②南浦，本指水的南边，后来把它作为送别地点的代称。诗人描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。
你认为这首诗是如何处理情景关系的？请举出两种并作赏析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
沁园春·次韵林南金赋愁
陈人杰①
抚剑悲歌，纵有杜康，可能解忧？为修名不立，此身易老，古心自许，与世多尤。平子诗中，庾生赋里，满目江山无限愁。关情处，是闻鸡半夜，击楫中流。
淡烟衰草连秋，听鸣鴂②声声相应酬。叹霸才重耳，泥途在楚；雄心玄德，岁月依刘。梦落莼边，神游菊外，已分他年专一丘。长安道，且身如王粲，时复登楼。
[注]①陈人杰：南宋末年词人。②鴂：又名伯劳、杜鹃、子规。下阕的景物描写有什么作用？请简要分析。
这首词的感情丰富，请分析有哪些思想感情。