下图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线 |
| B．该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的 |
| C．该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关 |
| D．若在曲线③所示条件下培养140h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定 |
下图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为
| A．I | B．Ⅲ | C．IV | D．V |
生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是
| A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 |
| B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱 |
| C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约 |
| D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约 |
下列选项中，对种群密度影响最严重的是
| 编号 |
生态系统 |
采集对象 |
现有生物量 |
年增长率/% |
年采收量 |
| ① |
马尾松林 |
马尾松 |
200 000m3 |
2 |
1 000 m3 |
| ② |
淡水湖泊 |
鲫鱼 |
10 000kg |
35 |
3 600 kg |
| ③ |
山地 |
甘草 |
1 000kg |
20 |
300 kg |
| ④ |
滩涂 |
沙蚕 |
10 000kg |
30 |
500 kg |
A．① B．② C．③ D．④
据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是
| A．物质经过了多级利用，实现了良性循环 |
| B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 |
| C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 |
| D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 |
下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多
A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰
C．D．