阅读下面文字，根据要求作文。
有时，我们责怪行走时停顿太多。其实，“人向前走路，抬脚是走路，落脚也是走路，如果只抬不落，我们怎么往前走？”——泰戈尔如是说。
要求：①全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文，但不要脱离材料内容及含意的范围；②自定立意，自选文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭；④用规范汉字书写；⑤不少于800字。（按照高考作文评分标准赋分）
阅读下列文字，按要求作文。
大千世界，充斥着形形色色的声音。如风声、雨声、燕子呢喃声、小麦拔节声；师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等。这些声音里，总有一种声音如春风化雨般滋润你的心田，总有一种声音如洪钟大吕般响彻你的心间。是什么样的声音有如此魔力，让你的内心如此震撼呢？
请以“牵动我内心深处的声音”为题写一篇文章，不少于700字,文体自选,立意自定。
以“孝”为话题，写一篇不少于700字的议论文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状各异的铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“ 位置和价值”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
写作
在《陈情表》中李密把对祖母的爱陈述得淋漓尽致，感人肺腑，但爱有时并不是单方面的，正因为祖母把自己的一生倾注到自己身上，李密才甘愿放弃一切去服侍多病的她。
在我们的生活和成长过程中，我们也沐浴着来自父母的亲情，感受着来自老师的关爱，体味着来自同学的友爱，正是这浓浓的亲情、师生情、同窗情让我们感受到了生活的美好。
请以“感悟（亲情、师生情、同窗情）”为题写一篇文章。
要求：①必须从“亲情、师生情、同窗情”三个词语中选择一个组成完整的题目。
②除诗歌外，文体不限。
③字体工整，卷面干净。
④不得抄袭、套作。
⑤不少于800字。
请以“追求”为题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限诗歌除外。