与表格内容所对应的人物正确的一项是
| 类别 |
典型事例 |
典型人物 |
| 建国篇 |
独立战争 |
① |
| 统一篇 |
美国内战 |
② |
| 改革篇 |
实施新政 |
③ |
| 称霸篇 |
推行"冷战"政策 |
④ |
| A． |
①罗斯福 ②华盛顿 ③林肯 ④杜鲁门 |
| B． |
①罗斯福 ②林肯 ③华盛顿 ④杜鲁门 |
| C． |
①华盛顿 ②杜鲁门 ③林肯 ④罗斯福 |
| D． |
①华盛顿 ②林肯 ③罗斯福 ④杜鲁门 |
1924年10月，时任中国社会主义青年团中央特派员的陈延年来到广州，协助周恩来选派党团员到黄埔军校学习。与此直接相关的是（ ）
| A． |
国共合作的实现 |
B． |
红军长征的胜利 |
| C． |
土地革命的开展 |
D． |
二次革命的失败 |
民国初年，文化界掀起了一场论战。一方认为，用“粗俗”的白话文代替优雅文言文是一种倒退：另一方则认为文言文死气沉沉，白话文更有活力。这场论战发生在（ ）
| A． |
太平天国运动时期 |
B． |
洋务运动时期 |
| C． |
义和团运动时期 |
D． |
新文化运动时期 |
清末民初，状元实业家张謇以实业辅助教育，以教育改良实业，造福一方，影响全国。这反映了张謇（ ）
| A． |
变法图强的理念 |
B． |
“实业救国”的思想 |
| C． |
民主共和的观念 |
D． |
“扶清灭洋”的主张 |
年，两江总督向道光帝汇报说：“吏治日坏，民生日困”。 年，广东学政戴熙进京觐见道光帝，说他沿路所见，“盗贼蜂起，民不聊生”。这说明当时（ ）
| A． |
皇帝权力削弱 |
B． |
血缘纽带松弛 |
| C． |
社会矛盾加剧 |
D． |
自然经济繁荣 |
有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相关资料：
该小组的学习主题最有可能是（ ）
| A． |
民族关系的发展 |
B． |
经济政策的变化 |
| C． |
儒家思想的演变 |
D． |
科举制度的确立 |