材料一 2005年１月１６日，中央电视台２００４《感动中国》年度人物评选揭晓，华中农业大学２００３届农业经济管理专业硕士研究生徐本禹当选十大人物之一。徐本禹放弃读研机会自愿到贵州省贫困山区支教，用他的实际行动和知识为改变当地的落后面貌作出了突出贡献，谱写了一曲精神文明建设之歌。
材料二 2012年2月17日至18日，全国文化体制改革工作会议在太原举行。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调要深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以组织实施《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》为重要抓手，加大力度、加快进度、巩固提高、重点突破、全面推进，毫不动摇地把文化改革发展继续推向前进。李长春强调，要坚持社会主义先进文化前进方向，牢固树立以人民为中心的创作导向，切实加强对文化产品创作生产的引导，努力推出更多思想性艺术性观赏性相统一、经得起历史和人民检验的精品力作。各级党委政府要更加自觉更加主动地肩负起文化改革发展的领导责任，坚持一手抓改革发展、一手抓科学管理，不断提高工作的科学化水平，努力以文化改革发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
（1）结合材料一，运用所学的知识，结合上述材料谈谈，作为青年学生应该如何投身于社会主义精神文明建设实践之中？
（2）结合材料二，请你就我国应如何推动文化发展、更好地保障人民群众的文化权益提几点建议。
现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面，国家区分不同情况，采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。这一措施得到绝大多数人的支持和理解。
运用辩证唯物论的观点，说明“国家区分不同情况，采取针对性解决问题的办法”的正确性。
材料一:为控制物价上涨，政府采取了如下的措施：通过控制货币流动性，管好物价上涨的货币因素；通过发展生产，稳定物价；通过搞好流通，减少商品流通环节；管好市场，打击囤积居奇、哄抬物价的不法行为，使整个市场有序地发展。
材料二：农村土地制度改革成为全面深化农村改革的大平台、新亮点。落实所有权、稳定承包权、放活经营权，承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权法治建设层面，再一次推动农村生产力的大释放，也是保障农民权益当务之急。
材料三:财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市 场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。必须改革税制、稳定税负、优化结构、提高效率，建立现代财政制度，下图是我国2013 年采取的财政措施（部分）:
（1）结合材料一分析政府实施以上措施的经济学依据。
（2）结合材料二谈谈深化农村土地制度改革、实行“三权分离”有何经济意义？
（3）结合材料三，依据所学《经济生活》有关知识，为建立现代财税制度提出合理化建议。（13 分）
材料一：2012年9月11日，广东省碳排放权交易试点正式启动。试点碳排放权交易就是要建立“碳”资源意识，以市场机制使企业认识到，如果企业现有的生产工艺可能导致二氧化碳超标排放，那么就需要花钱到市场购买排放权；但如果能淘汰原来的落后产业、上新的节能产业，或者使用新的技术、新的能源使得碳排放降低，产生了富余的碳排放权配额，则可以通过碳交易市场出售碳结余获益。
材料二：深化经济体制改革，应坚持和完善基本经济制度，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。
（1）结合材料一，运用《经济生活》相关知识，分析广东省碳排放权交易是如何倒逼企业节能减碳的？
（2）运用“抓住主线”的知识，回答如何推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展?
20世纪80年代出生的年轻一代称为“80后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘，我做主”， 不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是“月光一族”。虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。
运用经济生活知识回答：
（1）结合上述材料简要概括 “80后”消费特征体现的消费心理。
（2）“80后”追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费。有何积极意义？
（3）针对“80后”消费现象，请你谈谈如何做一个“做理性的消费者”？
李克强强调，改革是中国最大的红利。改革既要有顶层设计，又要尊重群众和基层的首创精神。要鼓励基层大胆试验，营造浓郁的改革氛围，要集思广益，广泛征求群众意见，倾听基层呼声，让群众参与改革方案设计。要解放思想、更新观念，敢想、敢试、敢闯，牢固树立发展意识、机遇意识、市场意识、创新意识，打破固有利益格局，调整利益预期，破解发展难题。
结合材料，运用“文化的作用”的相关知识，谈谈你对推进改革要解放思想、更新观念的认识。