刘少奇在1964年指出：“在农村里面办半农半读的学校，在工厂里面办半工半读的学校。农忙的时候种地，农闲的时候读书，或者一个星期做工，一个星期读书。”1986年，我国制定《义务教育法》，开始普及九年制义务教育。这一变化从根本上说明了
| A．我国的教育方针发生了变化 | B．我国的教育体制发生了变化 |
| C．我国的人口结构发生了变化 | D．我国的基本国情发生了变化 |
1871年，德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权力，为此，俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争
| A．体现了德国皇权与贵族已结盟 |
| B．压制了自由，不利于民主进步 |
| C．说明经济发展推动了德国统一 |
| D．结局是加强了中央政府的权力 |
1832年，南卡罗莱纳州议会以退出联邦相威胁，通过了反对执行联邦政府的关税保护法的法令，联邦一面施加军事压力，一面又表示逐步降低关税，该州最终撤销了这一法令。这说明
| A．工业革命降低了美国的关税税率 |
| B．联邦政府主要维护北方的经济利益 |
| C．联邦权力的扩大受到州权的抵制 |
| D．联邦权力高于各州的权力 |
钱乘旦说：“‘光荣革命’建立起一个以议会为工具进行统治的多元寡头政府制度，操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟。”以上材料说明
| A．光荣革命后议会权力超过了王权 |
| B．光荣革命并没有带来社会的巨变 |
| C．光荣革命后英国建立了寡头政治 |
| D．光荣革命使英国君主立宪制确立 |
某学者在一本书中写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。拿意大利来说，在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指
| A．贸易通道的改变 | B．殖民争霸的失败 |
| C．世界市场的形成 | D．黄金白银的流失 |
西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是
| A．公民的身份特权 | B．公民的义务责任 |
| C．公共事务的意识 | D．参政议政的权利 |