古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、 “霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是
| A．孟子的民本思想 | B．荀子的政治思想 |
| C．董仲舒的新儒学 | D．二程朱熹的理学 |
春秋时期，孔子不仅树起“学而优则仕”的旗帜，并声言“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”这表明孔子（）
| A．具有强烈的政治参与意识 | B．具有博大的胸怀和开放心态 |
| C．思想的核心是参与政治 | D．打破了官府对教育垄断 |
《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。敢犯令，没入田货。”该禁令反映了汉朝（）
| A．城市商品经济发达 | B．限制商人经营范围 |
| C．对商人实施歧视政策 | D．反对商人弃商从农 |
“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”这一举措（ ）
| A．加强了汉朝的君主专制 | B．最终威胁到中央政府的统治 |
| C．说明汉朝初期实行分封制 | D．体现了汉承秦制的特点 |
“以感情指导艺术和生活，狂热、自杀、决斗是这一时期艺术家常见的现象，他们厌恶物质生活而追求精神崇高，把人性的充分发展和发挥作为生活的最高目标。”下列作品体现材料反映艺术风格的是
| A．《巴黎圣母院》 | B．《安娜卡列尼娜》 |
| C．《战争与和平》 | D．《老人与海》 |
下图所示理论和作者本人在中国曾经“100年误读,200年孤独”。下面对它的解读符合史实的是( )
| A．严复完整地翻译了此理论，并使之成为变法图强的思想武器 |
| B．很多家庭为孩子取名时加“强”字，其主旨意为“强者生存” |
| C．被后人演绎为“优胜劣汰”，成为鼓励西方殖民的理论渊源 |
| D．打击了“神创论”，完成对自然认识史的第一次理论大综合 |