如图是化学实验室常见几种制取气体的装置.
(1)指出标注仪器的名称:①.
(2)利用图中的和(填序号)组合可制取
气体,写出实验室制取该气体的化学方程式,检验该气体是否收集满的方法是.
(3)实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合,在加热的条件下制取甲烧气体,则发生装置应选用(填序号).若收集装置即可选用
,又可选用
,则甲烧气体一定具有的物理性质是、.
钙元素对人类生命和生活具有重要意义。
(1)在元素周期表中,钙元素的信息如图所示。钙元素的相对原子质量为。
(2)儿童缺钙可能会导致(填"贫血症"或"佝偻病")。
(3)氧化钙能与水反应,此反应可用于(填字母序号)。
A. |
吸收水分 |
B. |
制熟石灰 |
C. |
加热食物 |
(4)熟石灰的化学式为,它可用于制备补碘剂
,其中碘元素的化学价为。
(5)"冰洲石"(主要成分为
)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因:。
下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①;②。
(2)实验室利用
装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为。利用装置
收集氧气的最佳时刻是。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是(用化学方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从
中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是,该反应原理用化学方程式表示为。若改用
装置收集二氧化碳,则气体应从端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用
装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示)。
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的
(填">"、"<"或"=")7,对该现象的合理解释为(用化学方程式表示)。
下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
A B C D
(1)
实验中集气瓶内预先装少量水的目的是。
(2)
实验中导致实验结果偏小的原因是(只写一个)。
(3)
实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数(填"偏大"、"偏小"或"不变")。
(4)
实验中待时,应停止加热。
膳食合理,营养均衡是健康的基本保证。
(1)食物的成分主要有蛋白质、、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素。下列食品中富含蛋白质的是(填写序号)。
①菠菜②鸡蛋③花生油④米饭⑤牛奶
(2)人体缺会得夜盲症。目前市场上有"加铁酱油"、"补钙剂"、"加碘食盐"等,这些铁、钙、碘应理解为(填写序号)。
①原子②分子③元素④单质
、
、
、
、
是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类)。已知
是单质;
是红棕色固体;
是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中"-"表示相连的物质两两之间可以发生反应,"→"表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
,
。
(2)由
转化为
的化学方程式为;由
转化为
的原理在工业上常用于。