阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：２０１３年１月２２日，中共中央总书记习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话强调，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
材料二：２０１３年２月６日新华网报道：近日，广电总局下发《关于清理广播电视“送礼”广告的通知》，要求各级电台电视台立即删除含有渲染“送礼”内容的广告。通知指出，一些电台电视台播出的个别广告出现了“送礼首选”、“送领导”、“上级有面子”等渲染“送礼”的内容，且礼品中不乏名表、珍邮、金银纪念币等，传递了不正确的价值观，容易助长不良社会风气。广电总局新闻发言人表示，近来中央反复强调，各行业各部门要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，广播电视系统要认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的要求，在全社会营造厉行节约、反对浪费的良好舆论环境。电台电视台作为重要的宣传思想文化阵地，要充分发挥好引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用，大力弘扬中华民族优良传统和现代文明生活理念，率先垂范，严重自律，把清理“送礼”广告作为落实中央要求的实际行动和遏制送礼、收礼不良风气的具体措施，下大决心、花大力气抓好落实，让广大人民群众满意。
（１）结合材料一，运用政府和党的有关知识，谈谈应该如何把权力关进制度的笼子里？
（２）结合材料二，从文化传承和思想道德建设等知识的角度说明为什么要求各级电台电视台立即删除含有渲染“送礼”内容的广告？
（３）结合材料二，运用历史唯物主义的有关道理说明为什么要求各级电台电视台立即删除含有渲染“送礼”内容的广告？
“转变经济发展方式”和“建设美丽中国”是当下全社会普遍关注的热点问题。
材料一 党的十八大报告指出：“深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府与市场的关系。”
材料二 “库兹涅茨倒U型曲线”揭示了环境污染与经济增长的长期关系，其中GDP与污染水平两条曲线相交的C点是这一关系的拐点。
材料三 面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
(1)用经济生活的相关知识回答，如何正确处理好经济体制改革的核心问题？
(2)用“促进国民经济又好又快发展”的相关知识说明，怎样使我国“库兹涅茨倒U型曲线”拐点前移？
(3)请简要回答“尊重自然、顺应自然、保护自然”的唯物论依据。
阅读下列材料，回答问题。
上海世博会各参展国与国际组织在展馆设计和建筑上，创意独特，并具有深厚的文化内涵。中国馆居中升起、层叠而出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠，表达了中华文化的精神与气质；尼泊尔馆则截取了其首都加德满都在两千余年历史中，作为建筑、艺术、文化中心的几个辉煌时刻，通过建筑形式的演变来展现城市的发展与扩张；非洲联合馆带您进入充满神秘色彩的新奇而陌生的非洲大陆……这些展馆又不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的低碳经济理念，表达了一个共同的主题“城市，让生活更美好”。
(1)从“文化生活”角度，说明上海世博会各展馆设计理念反映的道理。
(2)有同学欣赏了上海世博会各国展馆之后，得出一个结论：唯有中华文化才是世界上最优秀的文化。请用“文化生活”知识分析这一观点。
看漫画，运用“文化生活”的知识，回答下列问题。
(1)这幅漫画反映了“文化生活”的哪些观点？
(2)如何处理发展民族文化与文化多样性的关系？
2013年7月16日至8月25日，第四届全国道德模范评选组委会在各大报刊、网络同步刊登318名第四届全国道德模范候选人事迹，他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的善举感动中国，引发了社会各界的强烈反响。全国道德模范评选活动发挥了引领道德风尚的积极作用，营造了学习、关爱、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围，传递着巨大的道德正能量，将激励更多的人用实际行动助推中国梦的实现。
(1)运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，说明开展道德模范评选活动，传递道德正能量的意义。
(2)从价值观的角度，谈谈青年学生应怎样用实际行动助推中国梦的实现。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 2013年6月11日，神舟十号发射升空，完成与天宫一号的交会对接，航天员进入天宫实验舱进行科学实验、太空授课等天地互动项目。这是广大科技工作者充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，锐意创新所取得的重大科研成果。国家主席习近平勉励全体科技工作者，再接再厉，精益求精，团结合作，为我国载人航天事业作出更大贡献。
材料二 在第十二届全国人大会议上，国家主席习近平发表重要讲话：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
(1)结合材料一，运用《文化生活》的知识，谈谈科技工作者如何弘扬和培育民族精神。
(2)结合材料二，运用《政治生活》中政府的相关知识，分析如何让中国人“共同享有人生出彩的机会”。