某生物实验室要进行大肠杆菌的培养和分离及植物组织培养实验。现有以下几种试剂供实验用：
| A．生长素溶液 | B．脱落酸溶液 | C．秋水仙素溶液 | D．琼脂 |
E．细胞分裂素溶液 F．赤霉素溶液
请在空白处填空：
(1)大肠杆菌的培养和分离实验中，先用LB________进行扩大培养，再在LB固体平面培养基上进行________分离。在配制固体培养基时，为了使培养基凝固需用到的上述试剂是________。在培养基上完成接种后，需将培养皿倒置，目的是____________________，然后置于恒温箱中培养。
(2)用MS培养基进行植物组织培养实验的基本过程：植物细胞→愈伤组织→丛状苗→试管苗。若用成熟花粉培养，得到的试管苗是________植株。以上过程需要加入上述试剂中的________两种物质刺激，且不同的培养时期这两种物质的比例不相同，当其中的________浓度较高时主要是促使其长芽。愈伤组织中细胞的分裂方式是________，愈伤组织中的一部分细胞长成根，而另一部分细胞却长成芽，原因是细胞发生了分化，实质是________。
(3)MS培养基和LB培养基配制好后都需要进行________、分装和灭菌处理。
有些微生物能合成纤维素酶，利用这些微生物来处理废纸，可以将其转化为一种新的能源——乙醇。请参照下面的流程图，回答相关问题：
（1）①需要用含、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制成的培养基来培养，从中筛选出能产生纤维素酶的微生物。
（2）④处接种的菌种通常是，在产生乙醇（酒精）时要控制的必要条件是。
（3）在菌种的分离和培养过程中，培养基和接种工具均要进行处理，利用高温处理时可使微生物的等物质发生变性。
（4）在人工培养菌种时，往往需要纯化菌种。如果要在固体培养基中纯化某菌种，最常用的接种方法有和。
（5）向糖液接种后，发酵产生乙醇的过程中所用的培养基属于液体培养基，原因是培养基中没有添加___________。
（6）若接种时混入了醋酸菌，在⑤发酵旺盛时，醋酸菌能否将酒精转变成醋酸？。原因是。
1909年，瑞典遗传学家研究燕麦中籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交组合中有如图A、B、C所示的情况。已知下述的每组杂交在F2的红粒中呈现出各种程度的差异，红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因的种类无关。请据图回答问题：
A组B组C组
（1）根据A组、B组、C组可推出籽粒颜色的遗传依次涉及对、对、对等位基因。
（2）对C组的F1进行测交，测交后代的表现型有种（考虑红色的深浅程度），比值为，试对该比值产生的原因进行解释：。
下图表示某地从湖泊演替到森林的部分阶段，请据图回答问题：
（1）图中所示过程属于演替。在该演替的过程中，群落的丰富度将会，其稳定性将会不断增强。
（2）C阶段森林中的全部树木是否构成一个群落？（填“是”或“否”）。
（3）C阶段森林中的某种松鼠在生态系统的组成成分中属于。观察中发现，该种松鼠多数时间在树上活动，偶尔在地面活动，这种位置状态叫做种群的。
（4）研究发现，B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一个物种。支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些青蛙之间存在着____________。
（5）在某个季节，青蛙通过鸣叫吸引异性，说明离不开信息的传递。
某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状。请分析回答问题：
（1）在病人体温升高的过程中，由分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多。在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是，甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后，（填“能”或“不能”）持续发挥作用。
（2）若此人还出现口渴、嘴唇发干症状，说明此时其血浆渗透压与正常时相比（填“偏高”、“偏低”或“保持不变”），其渗透压感受器位于，其体内调节水平衡的
激素的释放量发生相应变化。
（3）沙门氏菌在肠道内繁殖，其产生的毒素进入人体血液成为，机体将会通过免疫解除其致病作用。
为探究人参叶片（掌状复叶中间小叶片）展叶期间光合作用特性（其中，净光合速率=总光合速率—呼吸速率）和呼吸作用的变化，某科研小组在特定实验条件下进行实验，并将实验数据处理后得到图1所示的曲线，请据图回答：
（1）该实验的自变量是。为保证采集的实验数据科学有效，应保持、等无关变量相同且适宜。
（2）据图1判断，第2天至第3天总光合速率的变化趋势是。
（3）图2中光补偿点（总光合速率与呼吸速率相等时的光照强度）总体变化趋势下降，其产生的原因是。
（4）撤掉光源一段时间后，叶肉细胞中[H]的移动方向是。