(25分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 1928年南京国民政府颁布的《土地法》规定：中华民国领域内之土地，属于中 华民国国民全体，其经人民依法取得所有权者，为私有土地；以自为耕作为目的之约定支 付地租使用他人之农地者，为耕地租用。
1931年中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《土地法》规定：所有封建地主、豪绅、 军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。 被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配。
(1)根据材料一并结合所学知识，从内容、影响分析两个《土地法》的不同之处。
材料二在社会主义建设过程中，斯大林提出了“各尽所能，按劳分配”的原则。但斯大林认为由于具有较高思想觉悟的社会主义劳动者会尽其所能地劳动，所以，社会就应该 淡化劳动者之间劳动成果的不同，不需要严格按照按劳分配原则分配消费品，以保证社会 主义的平等。所以这一原则在社会主义实践中就演变成了平均主义的分配制度，即按差额 极小的份额分配，也就是按人分配。
——摘编自《传统社会主义国家分配制度及教训》
(2)根据材料二,指出苏联实行这一分配制度的目的。并结合所学知识分析其影响。
材料三 从19世纪上半叶开始，由于片面强调市场的自动调节机制，把物竞天择、优胜劣汰看做是社会经济发展中的必然现象，导致了种种社会弊病和丑恶现象：劳动条件 差，劳动时间长，工资水平低，贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐。一方面，占最广大人口的工人 阶级的贫困化，影响了国内市场的扩大，资本主义生产能力的巨大增长同劳动群众支付能 力的需求相对缩小之间的矛盾，即生产与消费之间的矛盾不断激化；另一方面，社会矛盾 的激化和工人运动的发展，动摇了资本主义发展的稳定局面。
-——摘编自《历史教学》
（3）根据材料三,分析资本主义国家社会问题出现的原因。并结合所学知识指出二战后 初期资本主义国家为解决这些问题实施的具体措施。
阅读下列材料：
材料一：毛泽东曾说：“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中反映的产物。”
材料二：恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来。‘理，陛的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
材料三：有人问过作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戏里说出来了。”戈多虽然未出场，但他在剧中是居于首要地位的人物，因此评论家们对他提出各种解释，有的解释为“上帝”，有的解释为“死亡”。
请回答：
(1)材料一体现了历史唯物主义的哪一基本原理?
(2)试述材料二出现的原因。它又导致欧洲文坛出现了什么变化?
(3)材料三又反映了哪一流派?其创作的主题怎样?
阅读下列材料：
材料一：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑是促进全国革命高潮的最重要因素。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二：边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。
——毛泽东《井冈山的斗争》
请回答：
(1)材料一提出促进全国革命高潮的最重要因素是什么?
(2)为什么材料二说“边界红旗子始终不倒”具有重大政治意义?
阅读下列材料：
材料一：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的倾向。
——中共七大通过的《中国共产党章程》
材料二：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
——江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》(1997年9月12日)
请回答：
(1)结合你的认识，指出中共七大确定毛泽东思想为“一切工作的指针”的主要历史依据。
(2)结合你所学知识，归纳邓小平理论形成和发展的基本条件。
(3)根据材料，结合你的理解，简要指出毛泽东思想和邓小平理论的共同点。
结合历史背景，比较20世纪80年代以前和以后中国发展高科技侧重点有什么不同?为什么?
转折点成为评价重大历史事件的代名词。
(1)亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。
(2)明治维新是日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家。
(3)梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”
| 改革人物 |
改革任务 |
历史地位 |
证据理由 |
| 亚历山大二世 |
俄国历史的转折点 |
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明治天皇 |
日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家 |
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光绪帝 |
二十世纪中国史开宗法明义第一章也 |