中外历史人物评说
材料一 从永徽六年武氏立为皇后，至武后卒年为止，“录取进士为1157人，此数为高祖进士的44．5倍，太宗进士的5．6倍。天授元年十二月：“太后策贡士于洛城殿，（贡士）殿试自此始”。另《唐大典》曾记载有：“武举以七等阅其人。”其内容为：“射长垛、骑射、马枪、步射、才貌、言语与举重。”《新唐书》中载：“武后以吏部选人，多不以实，乃命试日，自糊其名暗考，以等第判之，判之糊名，自此始也。”“太后君临天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达，因循日久，浸已成风”。武则天当政期间国内出现了“广开庠序，大敦学校，服膺训典，尊尚师儒……四海之内，靡然成风”的文治局面。
材料二 宋代洪迈在《客斋随笔》说：“汉之武帝，唐之武后，不可谓不明”，清代赵翼谓其为“女中英主”。司马光所主编之《资治通鉴》，对武氏严厉批判，很多功绩都没有提，只保留了十五件大事：杀王皇后、萧淑妃；贬褚遂良、韩瑗；阻止李治亲征高丽；杀上官仪；泰山封禅；杀惟良、怀运；杀贺兰敏之；封赏武承嗣；令王公以下皆习《老子》；每岁明经，准《孝经》、《论语》策试；为母服齐衰三年；杀周王显妃赵氏；鸠杀太子李弘（传说，存疑）；贬郇王素节；废太子李贤。历史学家孟宪实说，司马先所处的北宋，皇后、皇太后的权力很大，女主问题很严重，为了防止她们效仿武则天，司马光就在《资治通鉴》中故意妖魔化武则天，弱智化唐高宗。
（1）材料一反映了武则天怎样的科举政策？
（2）据材料二，你如何看待对武则天的评价。
阅读下列材料
材料一中印是友好邻邦，两国人民有着悠久的友好交往历史。建交以来，中印友好合
作关系不断向前发展。特别是近年来，中印关系取得显著进展。2005年4月我访问贵国
期间，与阁下共同签署《中印联合声明》，宣布两国建立面向和平与繁荣的战略合作伙伴关系，并确定2006年为“中印友好年”。中印关系面临重要的发展机遇。
—2006年1月1日温家宝总理致印度总理曼莫汉·辛格的贺电
材料二
请回答：
（1）古代中印交往的通道有哪些？开始形成了什么时期？印度文化传入中国，其中对中国影响最大的是什么？
（2）阅读图一、图二，结合相关史实，分析19世纪中期在中国和印度几乎同时发生太平天国运动和印度民族大起义的背景与原因。中国太平天国运动和印度民族大起义有哪些主要不同之处？
（3）阅读图三图四，分析20世纪初发生在中国和印度的民族民主革命运动又出现了什么新的共同特点？
（4）从中印两国的历史发展和交往中可以得出什么认识？
第二次世界大战后，西欧和东亚、东南亚经济都经历了高速发展时期。以联邦德国和新加坡为例，分析导致这两个国家经济高速发展的共同原因，概括韩国经济发展的主要特征，指出西欧经济的迅速发展对世界历史的演变所产生的重大影响。
战国时期社会的发展为秦的统一提供了哪些条件？指出秦朝巩固统一的创新之举。
阅读下列材料
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌者同罚……有军功者，务以卒受上爵。戮力本业耕织致粟多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县……。
——摘自《史记·商鞅列传》
请回答：
（1）指导出材料中所反映的商鞅变法的基本内容。
（2）根据材料，指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想加以简要评价。
阅读下列材料
材料一“已所不欲，勿施于人。”“已欲立而立人，已欲达而达人。”
——摘自《论语》
材料二道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——摘自《论语》
材料三桀纣之失天下，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣，得其民有道，得其心，斯得其民矣。
——摘自《孟子》
请回答：
（1）分别归纳三则材料的主要观点，并指出其共同之处。
（2）根据你对材料的理解，评述上述观点。