阅读材料，回答问题。
辛亥革命的性质问题不仅直接关系到历史评价方面的“盖棺论定”，而且还将决定辛亥革命研究的指导思想和基本走向。然而，辛亥革命的面目仍然笼罩着重重迷雾。我们将怎样聊以纪念、回顾、检讨对辛亥革命性质的研究以求改进，进而揭开辛亥革命的“庐山真面目”。
吕明灼学者认为，不能因为当时孙中山主张中国实行社会主义，主张由分权制向集权制、多党制向一党制、地方自治向中央集权转变，主张解决农民土地问题而否定辛亥革命的资产阶级性质。把辛亥革命定性为资产阶级民主革命，一点也没有贬低其伟大意义的意思，相反，这是很崇高、伟大、光彩的。
扬天石学者则认为，辛亥革命是资产阶级革命，这个看法未必准确。因为辛亥革命的目的是推翻满洲贵族的统治，最要紧的任务是救亡，而不是为了发展资本主义。同时，西方资产阶级革命后会马上和工人阶级产生矛盾冲突，而孙中山特别讲到，要让中国的工人阶级避免受剥削的痛苦。
评析材料中关于辛亥革命性质的观点。（要求：围绕材料中关于辛亥革命性质的一种观点展开评论，观点明确，史论结合。）
阅读下列四段文字，结合所学知识回答问题：
①这是一次由外交失败引发的一场反帝爱国运动，挺身而出的青年学生唤起了广大民众的责任感和爱国心，中国的民主革命由此揭开了新篇章，90多年来，由这次运动昭示的爱国主义早已升华为中华民族精神的主旋律。
②这是一个开创中国历史新纪元的重大事件，毛泽东在天安门城楼上对全世界的庄严宣告，标志着中国从此结束了一百多年的屈辱，开始了真正主权独立，人民当家作主的新时代。
③“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，奇迹般的崛起座座城，神话般的聚起座座金山，…..中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万紫千红的春天。”
④再过十一天，全人类就将告别旧世纪，迎来新千年（公元2000年）。今天，漂流海外四百多年的“游子”，终于重新跨进了祖国温暖的家门，这是实现祖国完全统一进程中承前启后，继往开来的重要一步。
（1）请按先后顺序写出上面四段文字所描述的重大历史事件的名称。
（2）上边哪一段文字所描述的历史事件属于我国现代化建设新时期在外交领域取得的重大成就？（只写出序号）请再举出同一时期同类性质的外交成就一项。
阅读下列图片：材料一：
材料二义和团的一份揭帖说：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。……挑铁道，把线砍，旋在毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆生平。”
请回答：
(1)这三个条约签订的时间及背景各是什么？(6分)
(2)这三个条约的签订对中国社会的发展历程各有何影响？(6分)
(3)图三之后中国社会主要矛盾有何变化？(2分)为什么？(3分)
（4）对于当时中国民族危机的原因和挽救民族危机的途径，义和团有何观点？你对此如何认识？
阅读下列材料：
材料一 真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也……刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 夷狄者，皮肤之患尚可知；盗贼者，心腹之患深自忧。
——《续资治通鉴长编》
材料三 官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。
——范仲淹《鉴于诏条部东十事》
请回答：
(1)根据材料一所述，你认为它反映了哪个朝代的什么问题？造成这些问题的原因何在？
(2)结合材料一所反映的问题，比较材料二和材料三，你认为哪个更全面地反映了当时的社会实际？为什么？
(3)结合所学知识说明，统治者是怎样“更张以救之”的？
阅读下列材料
材料一 (485年孝文帝下诏)富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛(屋舍)，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉!今遣使者，循行州郡，与牧守(官职)均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。
材料二 (490年)主畿(京师平城)之内，颇为少雨，关外诸方，禾稼仍茂。苟动之以礼，绥之以和，一岁未收，未为大损。
材料三正光(521年)以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋(西晋)之太康，倍而已矣。
材料四 (正光以后)四方多事，加以水旱，国用不足，预折(预先折算)天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命。(注：北魏分裂于534年。)
——摘自《魏书》
有的史学家认为北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风，锐意模仿改革……崇尚文治之风，消灭雄武之风”。请根据以上材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果，以及北魏后期的情况，说明上述观点是否正确。
阅读下列材料：
材料一 北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
材料二 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压，几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各地起义仍时有发生。
请回答：
(1)材料一所叙述的内容中蕴涵着哪几种社会矛盾？北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用？
(2)材料一、二表明，孝文帝改革的原因是什么？由此你认为其改革的根本目的何在？