在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
| 实验次数 |
动滑轮重G动/N |
物重G/N |
钩码上升高度h/m |
动力F/N |
动力作用点移动距离s/m |
滑轮组的机械效率η/% |
| 1 |
0.5 |
1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
47.6 |
| 2 |
0.5 |
1 |
0.2 |
0.7 |
0.6 |
47.6 |
| 3 |
0.5 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
60.6 |
| 4 |
0.5 |
4 |
0.1 |
2 |
0.3 |
① |
| 5 |
1 |
4 |
0.1 |
② |
0.5 |
|
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．
（3）表格中变化①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的．
某城市正在大力发展包括无人机在内的高新技术产业。快递行业的一些公司积极尝试无人机送货，如图所示。一架无人机载着货物沿竖直方向匀速上升 ，该货物质量为 。求： 取
（1）货物所受的重力为多少？
（2）提升过程中对货物所做的功为多少？
如图所示，旺姆在“测量小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡的额定电压为 。
（1）电路连接时，开关闭合前滑动变阻器的滑片 应滑到 （填“ ”或“ ” 端。
（2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整。
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑片 发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡 （选填“短路”或“断路” 。
（4）排除故障后，移动变阻器的滑片 ，当电压表的示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作的电流是 ，小灯泡的额定功率是 。
（5）根据测出的数据，旺姆画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示，图线是弯曲的主要原因是温度升高、灯丝电阻 （填“增大”或“减小” 。
小明在“测量物质的密度”实验中，进行下列操作：
（1）先把天平放在水平台上，游码归零后发现指针偏向如图甲所示，应将平衡螺母向 移动（选填“左”或“右” ，直至天平平衡；
（2）将小石块放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 ；
（3）小明将小石块用细线系好，放入装有 水的量筒中，记录此时量筒的示数，如图丙所示，请你帮他计算小石块的密度为 ；
（4）实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值与真实值相比 （填“偏大”或“偏小” ；
（5）小明还想测量陈醋的密度，但量筒不小心被打碎了，老师说只用天平也能测出陈醋的密度，因此他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤：
①调节好天平，用天平测出空烧杯的质量为 ；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 ；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为 ；
④该陈醋的密度表达式 （用 、 、 、 表示）。
在利用光具座进行凸透镜成像的实验中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 。
（2）调整后，把蜡烛固定在 刻度线位置，凸透镜固定在 刻度线位置，如图乙所示，左右移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的倒立、 的实像（填写像的性质）； （选填“投影仪”“放大镜”或“照相机” 就是利用这一成像规律工作的。
（3）保持图乙中凸透镜的位置不变，当向左移动蜡烛时，应该向 （选填“左”或“右” 移动光屏，才能再次得到清晰的像。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
（1）同学们是根据 来比较压力作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： 。